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软件简介：
这是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲，歌词采用拟人化的叙事手法，幽默风趣，深受学生们的喜爱。所以对于本节课来说，课堂气氛活跃，目标完成的也可以，但环节中还有存在一些小问题。得需认真反馈。经过评议，最大的问题就是学生不够自信，虽然老师引导的已经很透彻，但学生还是犹豫不定、不敢举手。例：师问“鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了。这句我们用什么感情来唱？”生没有反应，师引导“大家想一想小兔子为什么要敲大鹿的门，为什么要快开门？”生抢着乱说“有猎人追着，想让大鹿快点救它，不然它就会被打死。”师继续引导，边说变作相应的表情与动作“那在这个生死关头，小兔 |
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