软件简介： 《锐角和钝角》说课稿
一、说教材
1、 说课题
今天，我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。
2、 说教材
这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角，是在二年级上册中学会了如何辨认直角，并在判断直角中渗透了比较大小的方法的基础上进行的。所用方法与上学期的一致，都是利用三角板中的直角来比较的。但比较的重点不同，前者是判断角是否是直角，后者是看一个角比直角大还是小。
3、说教学目标
 知识和技能：能结合生活情景辨认锐角和钝角，能口述锐角和钝角的特征。                        
 过程和方法：通过观察、操作、分类、比较等数学教学活动，培养学生的动手能力，合作意识，激发学生的创新思维。在对简单物体和图形的形状的探索过程中，发展空间观念。
情感、态度、价值观：通过实践，使学生获得成功的体验，建立自信心。通过生活情境的创设，感受生……