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软件简介:
一、说设计理念及意图 现代课程观认为,教师即课程。教师不应只是课程的执行者,而应成为课程的开发者,决策者。因而,教师应针对学情,立足教材,而不拘泥于教材,既凭借教材,又能跳出教材;既遵循教材,又不囿于教材;活用教材,超越教材。赋予教材生命的活力。 本次习作训练依据新课改精神,根据学生身心发展的特点和需求,以及部分同学在作文中暴露出来的想象力缺乏的现象,特整合教材,设计本次想象作文训练。设计力求体现由易到难,循序渐进,层层深入,小坡度,密台阶的原则。同时设计中也力求充分尊重学生,体现学生的主体地位。 二、说教材分折 《我们的奇思妙想》是小学义务教育课程标准实验教材第八册八单元的习作。此次习作是在口语交际的基础上要求写的一篇想象作文——写自己的奇思妙想。 |