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一、教材分析 本册教材共有6个单元,计30教时。其中, 1、植物单元 6教时 本单元是科学课的起始单元,作为科学课引入的单元,选择了学生常见的、材料容易收集、获得的树和叶展开观察活动,展开科学认识的活动。这个单元是开始引领学生进行科学观察的活动单元,是第一次真正接触科学观察,了解什么是观察。因为是第一次认识接触,对学生理解科学探究和科学素养至关重要,需要为他们打下良好的对科学观察认识的基础。 2、动物单元 6教时 秋天是动物活动频繁的季节,也是观察研究动物的好时机。学生在观察大树、观察各种植物叶片的时候,已经留意到各种各样的小动物,并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经或即将被提出,教材教学内容也从植物发展为动物的观察研究活动。 观察研究动物的活动是从“寻访小动物”开始的。以寻访作为话题,鼓励学生在已有经验的基础上,去寻访、去亲近、去关注周围环境中的小动物;指导学生在动脑筋、想 |