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软件简介：
年级：九年级 教具准备：钢琴、多媒体课件等。 设计思路： 本课教材中有两首朝鲜族民歌《阿里郎》、《迎春谣》。《阿里郎》歌曲版本比较多，我们在这课里选择了两个版本的《阿里郎》——民歌版本、流行版本。在授课过程中，使学生通过对流行版本的学习增加学生对歌曲的爱好，并能跟唱这首歌曲。 2．聆听《迎春谣》，要在感受、体验音乐情绪及其民族风格上下功夫。例如：从语言上、调式上(界面调式： )，伴奏乐器上(伽倻琴)、表演形式上(伽倻琴弹唱)加以分析认识。在聆听中，应顺带地认识伽倻琴的音色。 3．为了较深入地感受、体验音乐作品，可引导学生唱一唱《迎春谣》的基本旋律。 4．在聆听过程中，可适当地介绍一点儿有关伽倻琴、伽倻琴弹唱的音乐知识。 教学目标： |
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