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11《最苦与最乐》教学设计 一、设计说明 这篇文章虽然说的是深刻的人生道理,但作者娓娓道来,以灵动和机智的说理化繁为简,化难为易,让人既深受启发又如沐春风。教学时,应把重点放在议论文语言的揣摩品味和哲理语言的积累上。 二、教学目标 1.欣赏和积累文章中富有哲理的语言。 2.正确认识人生苦与乐的关系。 三、教学过程 (一)导入新课 请学生说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。例:知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜;一分耕耘,一分收获;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟…… (二)整体探究 1.从中心句切入 速读全文,勾画出以下句 |