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宁夏石嘴山市第六中学 任晓蓉 本课选自人教版实验教科书《生物学》七年级上册第三单元第三章第一节,教学时间为一课时。 A、背景分析 一、学习任务分析 《绿色植物的生活需要水》作为第三章第一节的内容,其核心是使学生体会到水是绿色植物生存的必需条件,并在获取知识的同时通过实验探究、资料分析、技能训练等活动过程使学生得到多种能力的综合训练,为学生接下来的学生奠定基础。因此,我把本节课的教学重点确定为: ☆教学重点 1、植物的生活离不开水的原因 2、水对植物分布的影响 3、利用多种形式培养学生的能力 ☆突出重点的方法 通过实验探究、数据解析、具体情境分析等形式,学生在教师的引导、点拨中分析、对比,从而认识到水对植物生活的重要性,同时在学习过程中通过多项活动培养学生动手能力、创造能力、分析能力和提出问题的能力。 二、学生情况分析 七年级的学生已经在日常生活中通过经验形成了植物的生活需要水的感性认识,也感受到过植物器官中蕴含着的水分,这些经验和体会是本节课学习很好的铺垫。学生在小学学习的一些数学 |