软件简介： 说课课题：      2.4 全球性大气环流    第一课时    三圈环流 
课题选自：  人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）地理上册》 
第二单元  第四节  全球性大气环流 
一、教材分析
1、单元教材分析
2、本课教材分析
2．1教材所处的地位和作用——承上启下的知识点
大气运动→全球性大气环流→世界气候类型、自然带的形成及分布
2．2 教学目标
（1）知识教学点：理解三圈环流的形成过程；掌握气压带风带的形成与移动规律。
（2）能力训练点：绘制三圈环流及气压带风带示意图，培养和提高学生绘制示意图的地理技能。
（3）德育渗透点：养成理论联系实际的学习习惯，学以致用解释生活中的地理。
2．3 教学重点难点的确定和分析
重点：三圈环流的形成、气压带