软件简介： 《相似三角形的应用》说课
张玉英
一、教材分析
（一）教材的地位和作用
《相似三角形的应用》选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书中数学九年级下学期。相似三角形的知识是在全等三角形知识的基础上的拓广和发展，相似三角形承接全等三角形，从特殊的相等到一般的成比例予以深化，学好相似三角形的知识，为今后进一步的学习打下良好的基础。在这之前学生已经学习了相似三角形的定义、判定、性质，这为本节知识的研究奠定了基础。本节课主要在复习相似三角形的判定、性质等知识的基础上进一步熟练应用，在本章节的学习中占重要地位。同时对以后续教学内容起奠基作用，也为学生今后学习和生活更好的运用数学作准备。
（二）教学目标
1、知识技能目标
学生通过学习掌握相似三角形的判定方法； 
学生掌握平行线型与相交线型两类基本图形。
2、能力目标
   （1）从相似三角形判定方法选择上经历分析、综合、假设、判断、归纳的思想方法；
   （2）学会用基本图形分析法来解决几何问题；
   （3）通过个人反思，课堂小结等活