更新时间：2008-07-28 14:12:03
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第三章 相互作用教材分析
(人民教育出版社版)
物理教师的教学目的 
物理教师,他教学的目的不仅是教知识,教知识是必需做的,但更主要的是通过知识的教学教给学生们学习物理的方法,教给他们怎样用知识去改造和利用自然,使他们逐渐形成强大的逻辑思维能力和逻辑推理能力.老师不仅是传授知识的工具,他应该是使学生们对知识产生兴趣的导游,是学生们遇到困难时的助手.老师绝对不能代替学生思考,不能代替学生学习知识,代替学生克服困难.
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新课程常用的一些教学方式
1.将学生放在知识的面前,让学生通过自学把没有学过的知识总结出来,通过推理推导出来.,这种方式教学时间上会用得多一些,但对培养学生的思维能力有好处,习惯于这种方法后,进度就会加快;
2举例子时,让学生来解释原因,然后自己再把学生们的结果理顺到正确的道路上.鼓励学生们参与知识的归纳推理,学生可能会出现错误,但仍要鼓励学生积极参与,从失败中汲取教训;
3.让学生主动参与教学过程,完成课堂教学任务.鼓励学生不迷信书本或老师的一些说法,如果哪位同学提出了与老师或与课本不同的见解,要鼓励学生,但不能苟同学生的错误,可以在平等的地位上与学生争议以明确事非,理顺学生的思维,让正确的东西凸现出来.
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4.新课程的一个目的是在完成教学任务的前提下,减轻学生的负担,加重学生负担的填压式的教学,题海战术等教学方式应该改变.要通过我们的努力,找到一条让学生轻轻松松学会知识的方法
5.倡导科学探 究,注重科学…… ............