更新时间：2008-08-25 13:44:53
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小学英语口语第二册教材教法分析

一、关于小学英语口语课程的开设
1．广州市小学特色教育：英语在国际化大都市的重要性，根据市委市政府要求，提倡全民学外语，提高市民整体素养。
2．根据国家《英语课程标准》相关要求，有条件地区在低年段开设英语口语。
二．英语口语教材的编写目的和特点
    教材“将小学艺一、二年级的英语课程作为一门基础性、启蒙性课程，以激发儿童对英语学习的兴趣，促进儿童的身心健康、和谐地发展为目标，注意与其他学科最简单易学、最有趣味、最基础的知识之间的相互融合。他以与儿童的体验和各种各样的活动作为课程组织的主要线索和主要的学习方式，使学生在生动活泼、多样有趣的活动中产生对英语学习的兴趣，获得身心的发展。”
教材的编写内容的选择上将更多地考虑与高年级教材的衔接、铺路。争取减轻高年级的负担。衔接一个重要的方面就是同一主题的重复和螺旋式上升。

Example 1:
册数 称呼 关系 人物描写
口语教材 Grandpa, grandma, baby，uncle, aunt,  father, mother, brother, sister, cousin tall, short, big, small…… ............