第十章极地地区两极地区的自然环境有哪些特殊性为什么要在两极地区开展科学考察和环境保护一.冰雪覆盖的地区在地球南北两端,有两个十分特殊的地区:北极地区和南极地区.位于北半球最北端的北极地区,是指北纬66.5°(北极圈)以北的广大区域,包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亚,欧,北美三洲的陆地和岛屿;位于地球最南端的南极地区,是指南纬66.5°(南极圈)以南的广大区域...
第十章极地地区两极地区的自然环境有哪些特殊性为什么要在两极地区开展科学考察和环境保护一.冰雪覆盖的地区在地球南北两端,有两个十分特殊的地区:北极地区和南极地区.位于北半球最北端的北极地区,是指北纬66.5°(北极圈)以北的广大区域,包括北冰洋的大部分,以及沿岸的亚,欧,北美三洲的陆地和岛屿;位于地球最南端的南极地区,是指南纬66.5°(南极圈)以南的广大区域...
七年级地理《极地地区》课件义务教育课程标准实验教科书七年级下册第十章这里太热了!我也感觉很难受!这些地区真的很冷吗气温(°C)降水量(毫米)205000400-20300-40200-60100-80014710(月)气温(°C)降水量(毫米)205000400
第一节国民政府的前期统治课件一,南京国民政府形式上统一全国1928年蒋介石南京国民政府的性质第一节国民党前期的统治一.国民党前期的统治北京政权[张作霖]武汉国民政府[汪精卫]南京国民政府[蒋介石]三个政权并立宁汉合流幻灯片5国民政府改组[1928]东北易帜国民政府形式统一全国国民政府北伐幻灯片6日本制造济南惨案
第六节美国的独立课件一,历史背景1.历史条件①十三个殖民地的概况②美利坚民族形成(原因)③民族意识逐渐觉醒④启蒙思想得到传播⑤英国的压制和搜刮民族基础思想基础根本原因经济基础,阶级基础首要目的2.导火索:波斯顿清茶事件3.第一界大陆会议
列强对世界的瓜分和资本主义殖民体系的形成授课人:杨宏斌2001年12月28日殖民体系形成(1)开始(2)初步(3)最终形成——列强瓜分世界A,亚洲1,概念:2,过程16—18C资本主义兴起暴力掠夺19C上半期第一次工业革命商品输出
七年级地理<美国>课件西半球的国家——美国概况人口:2.78亿土著居民:印地安人人种:以白种人为主民族:美利坚民族面积:居世界第四位首都:华盛顿农业,工业发达,是世界上最发达的资本主义国家.印地安人太平洋美国在世界中的位置大西洋北冰洋巴拿马运河白令海峡科迪勒拉山系中央平原阿巴拉契亚山脉南北纵列的三大地形区:太平洋
初一地理第九章第二节巴西课件播放巴西足球队夺四连冠时的录像导入课题:1,读图思考,小组讨论:阅读巴西在世界的位置图并回答:1)位于的半球和大洲.2)说出纬度位置和海陆位置特点.3)说明巴西是一个国土广大的热带国家.1)在图上找出巴西主要的地形区.2)找出巴西主要河流.3)找出巴西的邻国.2,阅读巴西地形图并回答:世界人种博物馆...
童年的发现胚胎发育的规律找老师解答仔细观察认真思考
童年的发现初读课文,说说我童年发现了什么.童年的发现再读课文,边读边画:我是怎样发现胚胎发育规律的又是怎样找到答案的童年的发现将找到的句子读一读,并谈自己的体会.1,"我"是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有"飞行"的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题.2,我们一起找到老师,请他给我们解答.3,老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了...
祖父的园子课件蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹锄头倭瓜水瓢胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠找规律,说词语:思考:文中的哪些情景让"我"对童年生活久久不能忘怀默读课文:说说"我"在园子里心情是怎样的,你是从哪儿体会到的花开了,就像睡醒了似的.
冬阳·童年·骆驼队课件"我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上.我看呆了,自己的牙齿也动起来.""夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了."返回"爸,什么叫做贼!"...
《冬阳·童年·骆驼队》课件1,读读课文,想想作者围绕童年生活写了哪几个片断.2,选最喜欢的几段,练习有感情地朗读.指导有感情的朗读1,叙述的语言,富有诗情画意,应读出这一特点:如:"那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度","看他从不着急,慢慢地走,慢慢的嚼;总会到的,总会吃饱的","冬天块过去了,春天就要来,太阳特别暖和,暖和得让人想把棉袄脱下来".
《牧童》《舟过安仁》有人说,童年是一支支动听的歌,是一幅幅美丽的画,而我要说童年是一首首美妙的诗,只要用心去读,就能读出歌,读出画,读出许多美好的事.牧童唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.学习要求:1,借助课文注释,工
清平乐宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪茅檐溪上媚好媪茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪茅檐
杨氏之子课年梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:"此是君家果."儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽."梁国杨氏子九岁,甚聪惠.甚:很.惠:同"慧",智慧.我明白啦!孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.诣:拜见.乃:就,于是.我明白啦!为设果,果有杨梅.
10,杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:"此是君家果."儿应声答曰:"未闻孔雀是夫子家禽."
晏子使楚晏子:春秋时齐国的大夫.使:出使.楚:楚国,春秋时期与齐国齐名的大国.侮辱临淄袖子撒谎敝国规矩押着囚犯大臣淮南柑橘枳瞅一眼赔不是读读下列的词语1,想想课文讲了几...
晏子使楚《晏子春秋》温故知新这是一份同学的作业,你能帮他批改一下吗1,解释下列划线的字:(1)王曰,何坐:坐下(2)吏二缚一人诣王:禀报(3)圣人非所与熙也:玩笑(4)寡人反取病焉:疾病2,用现代汉语翻译下列句子:(1)叶徒相似,其实不同只是叶子相像,其实味道是不同的.(2)王曰:"缚者曷为者也"大王问:"为什么要绑人"你知道下列句中"之"的用法吗
晏子使楚课件——《晏子春秋》整体感知用简洁的语言概括故事内容.根据自己对人物的理解,朗读全文.我的舞台过把导演瘾:给同学说戏,可以说语言,说神态,说动作……通过这种方式,加深对人物性形象的理解,凸现人物性格.各显神通话题:说说古今一些爱国的小故事要求:小组内部交流整合资料并说说与课文的联
半截蜡烛忆一忆,试一试:军官点燃蜡烛,夫人吹熄蜡烛中尉重新点燃,杰克端走烛台中尉夺走烛台,杰奎琳端走烛台奖章应该给谁呢伯诺德夫人杰克杰奎琳伯诺德夫人:*她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上."瞧,先生们,这盏灯亮些."说着轻轻把蜡烛吹熄.机智,镇静杰克:杰克是怎样做的慢慢地站起来……"天真冷.我到柴房去搬些柴来生个火吧."从容搬回一捆木柴...