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创建绿色幼儿园工作总结

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  • 发布时间:2014-03-14 19:17:00
  • 发布者:吾爱
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创建绿色幼儿园工作总结

21世纪是环境的时代,是一个“绿色世纪”。环境保护,教育为本;环境教育,幼儿为先。幼儿环境教育在整个教育体系中占有一个重要的地位。因为今天的幼儿是21世纪的建设者和管理者,幼儿园的教育就必须与21世纪的人才需要接轨。我们深深感到我们幼儿园的责任所在。2013年我园获镇环保局授为“先进集体”后,以可持续发展为指导,继续努力创设良好环境,不断优化环境教育。培养幼儿的环保意识,积极创建绿色幼儿园。在开展创建活动中,我园注重抓好以下几个环节:
一 领导重视,落实到位
我园领导十分重视环境保护和环境教育工作,成立“创建绿色幼儿园”领导小组,由园长任组长,教研组长任副组长,专管环境教育工作,具体负责开展和指导幼儿园环境教育工作。每学期制定环境教育工作计划,从教育,教学到行政,后勤等方面,全面落实。研究确定各年级组教学渗透内容,组织安排好环境教育专题活动。在实际工作中,认真执行各计划,做到有布置,有督促,有检查,有总结,使幼儿园环境保护和环保教育工作层层得以落实。
二 加强学习,提高能力。
为使我园拥有一支高素质的环境教育工作的队伍,我们经常组织教师进行环境教育学习,培养教师开展环境教育的能力和掌握环境教育的方法,组织骨干教师参观东莞市实验幼儿园,长安镇霄边绿色幼儿园。为提高教师开展环境教育水平,要求教师平时多阅读环保杂志和报刊,如《环境》。环境教育领导小组也收集了不少环保知识,编成培训资料,对全体教职工进行在职在岗培训,如“绿色文明与人类未来”,“环境与环境保护基本理论”,还组织教职工和家长们听镇环保局干部的环保知识讲座。通过学习,教职工认识到环保的重要性,紧迫性和必要性,丰富了教职工的环保知识,增强了环境教育的责任心。教师们为积累素材,经常搜集环境教育信息,上网查资料,剪报摘录有关环保知识进行教材创编,为幼儿园开展环境教育提供了丰富的内容。
三 规范建设,优化环境
“环境塑造人”。幼儿园环境是学习,生活,娱乐的场所,直接影响教师与幼儿在幼儿园的生活质量。我们深刻认识到,要培养幼儿热爱生活,热爱大自然,保护环境的意识和情感,就必须给幼儿创设一个良好的成长和学习的环境。因此,我园一直十分注重教育环境的建设,千方百计筹集资金改造环境,重新布局园内景观,场地,实现动静区域分开,层次分明,融观赏性,教育性,实践性为一体,要求达“美化,儿童化,教育化,绿化”,如:各楼房幼儿厕所,厨房,教寝室的环境改造,挖掘可绿化场地,扩大绿化面。为护理好所在有的花草树木,我园把任务落实到班级,个人,实行包干责任制,保持了园内绿树成荫,花红叶绿,处处整洁。