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中学开学典礼校长致辞

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  • 发布时间:2011-02-24 09:04:00
  • 发布者:吾爱
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开学典礼校长致辞
老师们,同学们:
大家早上好!借新学期开学典礼之际,首先谨让我代表学校向全校师生员工致以新春的祝福:祝愿在新的一年里,我们的老师和学生都有新收获,新发展!
今天开学典礼的主题是“学莲尚莲做古美好少年”,我的致辞就围绕这个主题谈三个方面内容。
首先是学莲,莲是具有中国古典文化美学价值的形象,它的一身都是宝。我们选中几个代表性的部位,代表我们古美的校风追求。即:藕之德,叶之韵,花之美,莲之实。具体说,
“藕之德”代表的是我们对古美师生道德品性的要求。藕生长于淤泥之中,内里却洁白清润,出淤泥而不染。藕中通有节,既坚守原则,又能灵活变通。藕支节连生,藕断丝连,又象征着团结。这些都是古美师生要学习的德性。
“叶之韵”代表的是我们对古美师生气质涵养的要求。“接天莲叶无穷碧”,亭亭净植的荷叶有高贵典雅的气质和内涵,这是古美师生要追求的韵味和境界。
“花之美”代表的是我们对古美师生外在形象的要求。荷花的形象是美丽典雅的,“濯清涟而不妖”,我们希望古美的师生内外兼修,既有内在气质,也注重外在形象,人人尚美审美,各美其美,美人之美,美美与共,努力成为校园生活和社会生活的美景风景。
“莲之实”代表的是我们对古美师生成材方向的要求。莲花不仅有美的形象,还有实实在在的莲实。莲实食用价值与药用价值都很高,这代表着古美师生都要努力踏实地成为对社会有价值的人。
希望我们的古美师生都能够像“莲”一样有德、有品、有格、有节、有韵、有美、有实,所以我们要“学莲”。
其次是尚莲,“莲,花之君子者也”,这是宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》一文中对莲的评价,也是我们古美的新校训。君子有形象、有气质,君子有才识,有品格,君子有追求,有礼节,君子还能“和而不同”。所以对古美师生来说,我们就是要以“莲”为学习榜样,成为具有莲品格的“人中君子”。
对教师来说,君子精神,主要体现在“追求高尚,拒绝平庸”的教风的践行上。
“追求高尚”代表的是对教师“德”的要求。高尚的师德是教师工作的精髓,我们的教师都要争做“师爱为魂,学高为师,身正为范”的君子教师。
“拒绝平庸”代表的是对教师“能”的要求。教师要通过自身的专业发展推动教育改革的发展,促进学生综合能力的提高,“拒绝平庸”是希望古美教师提高工作的实效性,希望学校涌现更多的教育家型的教师,提升学校教育为我们学生服务的水平。
对学生来说,君子精神,主要体现在从小就要树立远大志向,认真学习,主动健康地发展自己各方面的潜能,培养自己尊重、负责,诚实等未来社会合格公民的优秀品质。在学校的六自德育成长系列教育中,不同年级的学生都要努力培养自己“自理、自爱、自立、自律、自主、自信”的能力和品质。希望经过古美的九年一贯制教育,我们的毕业生都能成为“健康、快乐、聪慧、自信”的古美君子。
第三,是做“笃学尚行 享受成长”的古美好少年。“笃学尚行 享受成长”是我们倡导的古美学风。“笃学尚行”是我们古人的智慧。“笃学”的“笃”是笃实、笃厚的意思,“笃学”出自勤学《论语 泰伯》,强调以求真务实的态度做学问。“尚行”出自《皇极经世书 观物篇》,提倡实际行动,尊崇实践,强调运用知识服务社会。
“笃学尚行”是希望古美的学生不但努力学习书本知识,还要积极参与社会实践,服务社会,从实践中学习,在实践中成才。
“享受成长”是希望古美的学生能够在学校生活中获得愉悦的生命体验,全心全意感受成长的快乐,享受生命的乐趣。
“学习是学生的天职”,我希望通过每一位古美学生的努力,在古美形成“笃学尚行 享受成长”的良好学风,本学期又是考试学期,学习的任务和担子更重,每一个年级段的学生都有自己的学习任务,过完年,又大一岁了,我相信古美的每一个学生更懂事了,也都在规划自己新学期的学习,也一定希望自己在新学期的学习上有所进步!特别是两个毕业班的学生,五年级的同学将要结束自己小学阶段的学业,进入初中阶段,如何打好小学阶段的基础,为进入初中阶段的学习开一个好头,这需要我们每一位五年级学生真正的“自立”,你们已经慢慢在长大,能不能自立,这很重要!
初三毕业班学生,你们是古美学校的最高年级,6月的中考是你们面对的人生第一次真正意义的竞争性选拔考试,这份答卷你怎么交出?怎么努力做最好的自己?“今天我以学校为荣,明天学校以我为荣”,我希望我们每一个初三学子一定要拿出勇气和干劲来,“人生能有几回搏,现在不搏,更待何时”,相信并期待每一个初三学子通过自己的努力一定会取得6月中考的辉煌,自信地走向人生的下一个学习旅程!努力吧,初三的学子们!
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。祝福我们的古美,祝福我们的每一位师生:新学期,好好工作,好好学习,天天向上!兔年给力!
谢谢大家!