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浙教版品德与社会 上超市

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  • 发布时间:2009-05-18 09:03:00
  • 发布者:吾爱
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     上超市
教案提供:毛芳萍
教学目标:
1、会在购物前要有计划,知道购物要根据需要来进行。
2、知道在超市购物的一般程序和常识,能尝试着自主购物。
3、能评判有关行为,学会文明购物。

教学过程:
一、情境创设,引入课题。
1、上课之前,先请小朋友们一起来欣赏一个电影片断。(出示电影《小鬼当家》的片断)
2、过渡:过了几天,家里就被这群小鬼洗劫一空,厨房空空如也,冰箱空空如也,肚子也空空如也,小朋友们,你们说他们该怎么办呢?(指名交流)
3、师:对,上超市。(出示课题:上超市)
二、开展活动,制定计划
1、过渡:小鬼们听从了大家的建议,揣上爸爸妈妈临出门前塞给他们的钱准备上超市,为了感谢大家,准备带大伙一起去。愿意吗?
2、现在就出发吗?出发之前应该先做什么?(先做一个小调查,心里想好准备买什么?)
3、好,出发之前先让大家做个小调查。(媒体出示:家里还需要什么?家人喜欢吃什么?我准备买什么?)将你打算买的东西都写在购物单上。(学生自由准备,老师巡视检查)
巡视过程中出示一些不切实际的计划,请学生加以改正。(如自己无法将其购回家的,与自己的家庭经济条件不相符的)
三、了解超市,掌握方法
1、过渡:小鬼们可从没进过超市,进来以后可真范愁了,这么大的一个超市,可该到哪儿买啊?你们说该怎么办呢?把你的方法告诉他们。(自由说)
2、对,先大致了解超市布局。(媒体出示各分区:水果区、饮料区、蔬菜区、零食区、寄存区、收银台……)
3、(媒体出示一份小鬼的购物单。)这里是小鬼们准备好的一张购物单,你能为他们制定一个购物路线吗?并说说你的理由。(自由表述:媒体出示购物图)
4、有了小朋友们的帮忙,小鬼们可算是放心了,这不,他们已经一起出发去买东西了。
四、媒体演示,强化规范
1、出示媒体,说说小鬼们的做法对不对?
2、说说在超市购物时还应该注意什么?(帮父母提物品、不对父母提过分的要求等)
3、在小朋友们的帮助及劝告下,小鬼们总算是满载而归了。小朋友们,在帮助别人的同时,你是不是也学会购物了呢?
五、参加活动,自主购物
1、拿出自己的购物单,和同桌互相说一说你的购物路线?
2、布置实践活动,将你手中的购物单到超市进行一次实地购物,并将爸爸妈妈对你这次购物的评价填写在评议单上。
3、活动后,在课堂上营造一个比较宽松的谈话环境,学生交流购物心得,以及购物过程中的趣事。
根据不同孩子的个性和表现,评选出“礼貌奖”、“勇敢奖”、“理财奖”等。