小学心理健康 照镜子

照镜子
活动目的：通过欣赏同学的展品，了解别人的特长。通过照镜子活动，让学生叙述和发现自己的优点，增强学生的自我意识，愉快地接纳自己，从而提高个人的自尊和自信。
活动准备：每位学生自我推荐一项成功作品；每人准备一面小镜子。
活动过程：
一、情景引入
同学们，今天我和大家一起先来参观一个展览会。教室中间摆放着的展品都是我班每一位同学提供的，也是最能反映自己水平的作品。下而就请同学们欣赏自己和他人的展品。
在这些展品中，你最欣赏谁的展品，你最羡慕谁的展品？（学生交流）
二、游戏体验　照镜子
1、通过这些展品，我们都只看到了别人的长处和优点，可大家想想，其实我们每一个人都有长处、优点。下面我们一起来做个游戏：照镜子。（揭示课题：照镜子）
2、照照镜子，看看自己，然后按以下内容在小组里轮流说说自己的相貌。
（1）我的个子：比别人高？矮？或与别人差不多？
（2）我的体形：比别人胖？瘦？或与别人差不多？
（3）谈谈你最欣赏自己的哪个部位？
学生交流，老师根据学生的回答引导：其实高矮、相貌模样并不重要，它只是区别你与别人的特征，重要的是你要喜欢你自己！
3、下面我们再用镜子照一照，老师希望你还能从镜子里找出自己的长处、优点，在小组里每个人先自己找，然后再请同伴帮你找一找。
4、谁愿意向全班同学说说你照镜子的结果？（学生交流）
三、辅导交流
1、我们再来看看这些展品，想一想你的展品成功吗？
2、通过今天的活动，你们都找到了自己的长处和优点，都有让自己值得骄傲的一面。因此我们每一个人都应该正确地看待自己，不要忽视自己，积极挖掘自己的长处，保持优点，增强对自己的信心。
今天的活动到此结束，请同学们将自己成功的展品带回家，与家长一起欣赏。