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沟通小达人教案

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  • 发布时间:2016-08-14 17:24:00
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 第七课 沟通小达人
【主题说明】
沟通存在于我们生活中的每一阶段和每个方面。婴幼儿会用哭闹、微笑来进行沟通,儿童成人在游戏、学习、工作上也有他们特定的沟通技巧和方式。大量研究表明,良好的人际沟通对个体的生活满意度、幸福感的提高等有重大意义。
【教学目标】
1、认知目标:引导学生认识到人际沟通的重要性并了解自己的沟通状况;
2、情感目标:让学生通过活动体验自己与他人的沟通过程;
3、行为目标:通过活动让学生掌握沟通的技能、技巧,并能够运用于实际生活问题的解决。
【教学重点、难点】
重点:掌握沟通的技能、技巧。
难点:学会把沟通的技能技巧运用于实际生活问题的解决。
【课前准备】
教师准备:
1、收集与本课相关的事例。
2、做好课件。
学生准备:思考自己人际交往中所遇到的问题、自己对问题的解决方式及解决的效果。
【教学设计】

教学设计

环 节

目 标

过 程

建 议

观察岛

(热身暖心)

引导学生认识到自己存在的沟通方面的问题。

1、教师引导学生阅读观察岛中的场景图:小男孩在校外遇到熟悉的老师,却不敢主动打招呼。

2、分析学生害怕沟通的心理现象

3、引导学生分享自己日常生活中的沟通问题,回答问题:在校外遇见熟悉的老师,你愿意主动打招呼吗?为什么?如果你是老师,会怎么想?

本环节用时约5分钟

活动营

(体验分享)

让学生通过活动体验自己与他人的沟通过程。

活动一:测一测

1、教师引导学生阅读活动一中的小测验并进行测试。

2、教师引导学生分析沟通中应该注意的问题。

活动二:学会倾听

3、教师组织学生围成一个圈,并要求学生听到老师喊到包含55的倍数的数字时,集体跳一下。

4、教师带领学生进行活动。

5、讨论问题:为什么会有同学没有跳起来?通过这个游戏,你想到了什么?

活动三:如何沟通

6、教师引导学生阅读活动三中的情景。

7、将学生分组,每组选两名代表用不同的态度表演事后丽丽和蕾蕾的沟通过程。

8、请各组代表分享:当他人粗暴地与你交流时,你有什么感受?当他人平静地与你交流时,你有什么感受?

9、心理引导:引导学生了解沟通的重要性,明白沟通过程中需要注意的问题,倾听是沟通中重要的品质,训练正确的沟通方式是有效的沟通所必需的。

本环节用时约25分钟

分享屋

(总结提升)

1、让学生掌握人际沟通的技能、技巧。

2、学会运用沟通的技能技巧解决实际问题。

1、引导学生归纳听、说、问、看在沟通中的重要性。

2、引导学生分析在与人沟通中存在的问题。

3、心理引导:掌握沟通的核心技巧,了解沟通中存在的误区,是培养与训练沟通技能的重要环节。

本环节用时约 10分钟

拓展园

(拓展延伸)

通过活动让学生掌握沟通的技能、技巧,并能够运用于实际生活问题的解决。

1、教师布置课外拓展作业:你在与他人交流中存在哪些问题?今后打算如何改变?

2、心理引导:把课程上学到的知识投入应用,帮助学生发现自己的问题,培养与训练沟通技能技巧。

本环节用时约5分钟

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