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地质版四年级科学教案集 常见的力

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 地质版四年级科学(上)教案

                           第十六课时   常见的力
    教学目标:1.能够按照制作方法制作重锤。情感态度与价值目标。 2.能与同学合作完成实验任务。
    教学重点难点:制作滚轮
    教具准备: 铁锁、螺母、橡皮、橡皮泥、砖头、石子、细线等,泡沫塑料板或硬纸板、线轴、502胶或白乳胶、细木轴、小盘、细线、钩码或小石子、剪刀、锥子、圆规等。
    教学过程:
    导入:同学们好,通过上节课对常见的力的归纳和学习,研究了使物体下落的力是地球引力,今天我们做一个活动“自制重锤”进一步验证地球引力的科学利用。
    活动目标:1.能解释重锤所利用的原理。
    2.能用物体和细线制作重锤,并能用自己做的重锤检测周围的物品是否与地面垂直。
    3.能体会到科学与生活,技术的密切联系。
    实施进程:1、2—3人一组,活动时间20分钟。
    2.活动分三步进行:(1)观察设计,教师出示重锤或工人利用重锤工作的课件,并提问:你知道重锤是干什么用的吗?它是根据什么原理制成的?(师生互动)
    师:请同学们分析重锤由几部分组成,重点是观察锤与线是怎么连接的。请大家用自己准备好的东西来做一个重锤。
    生:动手做(老师指导)。
    师:用自己做的重锤检测教室,校园,家中物品是否与地面垂直,可以用几个重锤检测同一个物品,从而体会重锤的锤线都是与地面垂直的,体会科学与生活,技术的联系。通过这个活动大家会做重锤了吧?它在生活中的用处你能举出更多的实例吗?希望大家以后多留新(盖房子,砌墙,木匠做家具等)下面我们大家拉爱做一个游戏“玩滚轮”。
    评:观察比较是科学研究的基本方法,在具体操作中启发、指导学生创造性运用多种方法观察、比较,这就是科学课上教师指导作用的具体体现。
    活动目标:1.能按说明绘制图样,分解纸件,组装成滚轮。
    2.能操作滚轮,使滚轮转起来。
    3.能体验到滚轮是在重力的作用下运动的,重力的大小是可以改变的。
    实施进程:1.拿出学具,开始做游戏,时间20分钟。
    2.(1)圆板要尽量大一些,一般直径为20厘米——30厘米。
    (2)粘木轴时将胶涂在圆心的周围,线轴中心一定要置与圆心处。
    (3)小盘线轴的一端应固定在线轴上,可以粘在细轴上或木轴一起插入线轴孔内。
    3.使用尖刀要注意安全,使用觉时不要随意涂抹,万一不小心涂在了衣服和皮肤上,要立即用酒精清除。
    4.先往小盘里放入少量的钩码让滚轮动起来,在想办法让滚轮装的更快。滚轮是在什么力的作用下运动起来的?
    5.教师组织学生在小组内展示各自制作的滚轮并演示效果。请同学们用所学的知识和技能解释滚轮转快的原因。
    评价活动:1.活动2结束后,使用教材中的评价表2进行评价。
    2.本课教学结束后,对学生进行评价。
    姓名:_________第_____小组 日期_________
    1、我能举出_____种______力在生活中的应用。
    2、我找到了使物体下落的力是_________。
    3、我用自己制作的重锤检测了_________。
    4、我能用__________方法,使滚轮转的更快。
    小结:这节课我的重点是经过自己动手、动脑进一步了解重力、拉力,在玩的过程中学会了有关力的应用。希望大家以后多留心生活,用眼去观察、发现,科学就在身边,我给大家读一点前人《科学家故事》希望大家爱科学学科学。