躲避球教案

教学单元

躲避球运动

教材来源

自编

教学时间

80分钟

单元目标

一、认知

1. 能说出躲避球基本动作技能练习的注意事项。

2. 能说出躲避球比赛的游戏规则。

二、情意

1. 能主动与同学一起练习

2. 能配合同伴，不逞英雄主义，完成比赛活动。

三、技能

1. 能确实做到躲避球的基本动作。

2. 能掌握游戏时所应注意的技巧，以完成游戏活动。

3. 能遵守比赛规则，学习运动家的精神。

行为目标

 

一-1能说出进行投、接球、闪避练习时，应该注意的事项。

一-2能说出躲避球比赛的游戏规则。

 

二-1能与同学一起练习，并相互配合，讲求团体合作的精神。

 

 

三-1能确实做到传、接、闪避球的动作。

三-2能熟练每个动作的技巧，并了解游戏进行方式。

三-3能遵守比赛的游戏规则，并与同伴互相合作。

分段

能力指标

3-1-1表现简单的全身性身体活动

3-1-3表现操作运动器材的能力。

4-1-3认识并使用游戏器材与场地。

6-1-5了解并认同团体规范，从中体会并学习快乐的生活态度。

教学研究

    本节教学旨在指导学童就由学习躲避球的游戏，和不同的传接球与闪避方式，培养一些有益身心健康的运动技能。

 

（一）基本传接球的动作技能

（二）基本闪避的动作技能

（三）躲避球游戏的进行方式

三、学生经验分析

 学童已学习过简单的传接球游戏。对躲避

球运动具有基本的认识。

 

 

四、教学资源

（一）申请场地

（二）借用躲避球

（三）借用划线器

教学时间

节次

分钟

活动重点

二

7

40

游戏进行方式讲解、基本传接动作练习

五

6

40

基本闪避动作练习、比赛注意事项说明

 

 

 

 

行为

目标

教学活动

时间

教学资源

评量标准

 

 

 

 

 

3-1-1

3-1-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-1-3

 

 

 

 

 

 

一-1

三-1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一-1

二-1

三-1

壹、准备活动

一、教师：申请场地、躲避球之使用

二、同学：穿着运动服装、球鞋。

 

貳、发展活动

一、个人抛接球练习

〈一〉动作要领：不限定抛接球方式，由学童尝试各种个人抛接球的方法，如转身、蹲立、拍掌、上抛、及绕圈行进抛接等。

〈二〉指导要领 　

　１、指导时，让学童尝试各种抛接球的方式，例如：单手抛球，双手抛球，向前抛球、向后抛球、左右抛球……。在身体的配合方面，如站立、蹲立、或坐着…。至于接球方面，则可尝试拍掌后接球、转身接球，蹲立接球，行进间接球等。 　

　２、在练习时应注意保持适当距离，并提醒学童要努力接好每一个球。

 

二、传接球练习

〈一〉动作要领：各种传接球练习。

〈二〉指导要领 　

　１、传接球的队形，有两人一组的相向传接，有三人一组的角传接，有一人对多人的扇形传接。在方式上，有肩上传球，滚地球、反弹球等，或交错不同的传球方式，变化繁多，教师可灵活有弹性的善加运用。 　

　２、为了鼓励学童认真练习，可用传接而不中断的次数多寡，做为优胜取舍。亦可用限时的方式，在一定时间内，传接次数最多者为优胜。

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

躲避球

哨子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

躲避球

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能安静看老师示范

能确实练习动作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能确实完成动作

能与同学合作练习

 

3-1-1

3-1-3

4-1-3

6-1-5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-1-1

 

 

 

 

 

 

 

一-2

二-1

三-2

三-3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一-1

二-1

三-1

参、综合活动

三、正方形躲避球

〈一〉动作要领 　

　１、将全班学童分为三组，两组在外场攻击，一组在内场闪避，三组轮流担任攻击者与闪避者的角色。 　

　２、场地以内场边长６～８公尺，外场边长８～１０公尺的正方形躲避球场地为主。

〈二〉指导要领：游戏或比赛时，分成甲、乙、丙三组〈其中一组站在内场，另外两组站在外场〉，轮流担任闪避者与攻击者的角色，即甲乙组在外，丙组在内场；替换时，改为甲丙组在外场，乙组在内场；再替换时，乙丙组在外场。甲组在内场。比赛时间可定为５分钟为一场。其他详细规则，可由师生共同讨论决定。

 

※第一节结束※

 

    壹、准备活动

同第一节。（略）

    贰、发展活动

一、安全竞走

〈一〉动作要领：在大小不同的空间速，学童能快速竞走而不碰触到其他的同伴。

〈二〉指导要领：学童在范围内做各种方向变换的竞走活动，并以不得碰撞到他人为原则。熟练后，将空间范围缩小，并以维持原来的方式及速度进行竞走活动。此时学童碰撞的机率大增，应指导学童做时机的判断与立即的反应，才能避开危险的碰撞，达到「安全竞走」的目标。

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

躲避球

哨子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

哨子

 

 

能了解游戏规则

能团体合作练习

能注意游戏安全

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

能安静看老师示范

能注意练习安全

能确实练习动作

能不嘻闹玩耍

 

3-1-1

3-1-3

 

 

 

 

 

 

 

 

3-1-1

3-1-3

4-1-3

6-1-5

 

 

 

 

 

一-1

二-1

三-1

 

 

 

 

 

 

 

一-2

二-1

三-2

三-3

二、躲避法练习

〈一〉动作要领：躲避动作有闪、跳、蹲、趴等方法。

〈二〉指导要领：指导上应先进行讲解说明与示范，学童再逐项做徒手练

习，熟练后，可进行三人一组的练习，其中两人相对传接与攻击，另一人在中间做躲避的反应与练习。

 

    参、综合活动

三、传接与躲避综合练习

〈一〉动作说明 　

　１、运用肩上的高传球与单手的反弹球方式，以两人为一组，练习传接球。 　

　２、传接的动作熟练后，人数增为三人一组，另一人在中间躲避，以体验攻击、躲避的临场感。

〈二〉指导要领 　

　１、三人一组，相距约５公尺，两人运用反弹球及高传球交互传接，另一人在中间练习躲避。 　

　２、三人轮流交换角色练习。 　

　３、本活动以传接为主，躲避为辅，不必太强调攻击的动作。

 

※第二节结束※

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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躲避球

 

 

 

 

 

 

 

 

 

躲避球

哨子

 

能注意练习安全

能确实练习动作

能分组合作练习

 

 

 

 

 

 

 

能注意练习安全

能遵守比赛规则

能团体合作练习