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学做消防员教案

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  • 发布时间:2014-11-25 20:17:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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  • Tags:学做消防员
  •   公告:

    

活动内容:学做消防员
重点领域:健康
活动目标:
1.能快速地完成一系列动作,感知敏捷行动的必要性。
2.体验与同伴合作游戏的快乐。
活动反思:
 
活动准备:
1.场地布置:用粉笔画好出发线盒起火点,在场地中间放四张“桌子”,每张桌子上放置与该组幼儿人数相同的“消防服”,以及20厘米长的红绳若干条;在接近起火点的地面上方四条“水龙”(长绳);起火点处放四个呼啦圈,圈内放一些红色的皱纸 “燃烧的火焰”
2.将报纸对折剪成“消防服”,数量为幼儿人数的一半(如建构P251图)
活动过程:
一、消防员集合。
1.幼儿跟随教师模仿消防员的动作,作热身准备。
(1)消防员立正列队:合着“一、二、一”的节奏,幼儿列队踏步走,听到教师的“立正”口令后迅速并脚站立,重复几次。
(2)消防员跑步:幼儿排成一纵队,跟随教师绕着游戏场地跑1~2圈。
2.引导幼儿讨论:消防员街道报警电话后,他们要做哪些事情?
3.与幼儿共同回忆参观消防队时的经验.
消防员要在最短的时间内,用最快的速度穿衣戴帽,系上皮带,然后赶到火灾现场,将水龙头连接起来灭火。
4.消防员的动作必须快速、敏捷,队员之间还要互相协作,才能及时将火扑灭,救出被困的人。今天,我们也来当消防员。有一个地方着火了,我们要赶紧去灭火救人。
二、快速的灭火行动。
1.幼儿分组。
将幼儿按人数分成两组,一半幼儿扮演消防员,在出发线上站成四队(每对约3~4);另一半幼儿先在一旁观察、休息。
2.教师讲述并示范“灭火”的过程。
每组第一名幼儿听口令出发,先跑到场地中间的桌子处,迅速穿上“消防服”,然后跑到“水龙”旁,抓起“水龙”的一头,表示已到位。此时,第二名幼儿出发,同样也要先去穿“消防服”,再到桌上拿一条红绳跑到“水龙”处,站在第一名幼儿身后并将红绳在“水龙”上打结,表示“接上水龙”。到位后,第3名幼儿出发,直到该组队员全部到达“水龙”处,并都将红绳固定在“水龙”上。这时他们就可以一起手持“水龙”对准“燃烧的火焰”做灭火动作了。
3.幼儿游戏,教师鼓励幼儿动作要快,同组的队员要互相合作。
4.交换另一半幼儿进行游戏。
三、紧急救人。
1.教师做接听电话的动作,告诉幼儿:刚接到紧急呼救,有人被困在火灾现场,要赶快派消防员灭火救人。
2.一半幼儿扮演被困火灾现场的人,分散站在起火点的区域中,面向“消防队员”。另一半幼儿扮演消防员,站成四队“灭火”,最后每个消防员扶着一个被困的幼儿回到起点。先完成所有动作的组为“最英勇的消防队”。
3.根据幼儿的兴趣和活动量,进行1~2次游戏。

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