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中班艺术活动:邀请舞《认识你呀真高兴》教案

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  • 发布时间:2015-08-04 10:12:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:认识你呀真高兴
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中班艺术活动:邀请舞《认识你呀真高兴》
设计意图:
《认识你呀真高兴》是一首活泼富有童趣的歌曲,歌曲中的自我介绍可以培养幼儿交往习惯。由于幼儿的年龄较小,常常以自我为中心,交往中会出现争抢介绍的情况,所以我借助动作和语言来表现歌曲,并在表演中能有意识地提醒幼儿与同伴进行交流与合作。活动中的邀请和交换朋友,对幼儿来说有一定的难度,需要经过教师的引导和帮助,经过自己的努力才能做到。本次活动在学跳邀请舞的环节中,以“给小熊过生日”的情景感染幼儿,使幼儿体验到与同伴交往的快乐,初步学会跳邀请舞。
活动目标:
1.能熟练地演唱歌曲并进行表演。
2.初步学会跳邀请舞。
3.感受歌曲的欢快,体验与朋友一起跳舞、交往的愉快情绪。
活动重难点:学跳邀请舞,并能遵守邀请舞的规则进行表演。
活动准备:
知识经验准备:幼儿已能较熟练地演唱歌曲。
物质材料准备:图谱一张。
活动过程:
一、导入活动,回忆巩固。
1.热身运动:音乐游戏《找朋友》
2.引导幼儿一起边做动作边演唱《认识你呀真高兴》。
师:今天来了许多的客人老师,他们都不认识我们小朋友,怎么办?
3.师幼一起唱《认识你呀真高兴》。
小结:刚刚小朋友介绍自己的声音真好听,客人老师都听见了。
二、结伴游戏,学会交往。
1.教师与幼儿进行轮唱表演。
师:现在我请一个好朋友和老师表演一个节目,在自我介绍时,看看和我们原来唱的有什么不一样。
2.幼儿能与同伴进行轮唱并表演。
师:我们唱的时候和原来有什么不一样?
3.幼儿两两结对进行轮唱表演。
小结:你们真棒,一下子就学会了。
4.幼儿三三结对进行轮唱表演。
师:刚才我们是两个好朋友一起唱的,现在增加一个人,是几个?三个好朋友应该怎样介绍自己呢?提醒幼儿找到朋友后小声的商量轮唱顺序。
三、设置情景,学邀请舞。
1.设置情景,观看画面。
师:森林里的小熊想请大家去参加他的生日舞会,可是生日会上要跳一个邀请舞,我们一起来学一学。
2.观察图谱,学跳邀请舞。
师:看一看图上的小朋友站成什么形状?请你们仔细看老师演示。
师:你们发现了他们的位置发生了什么变化?什么音乐时找到朋友的?唱到哪句交换位置的?
3.幼儿和教师一起表演。
四、欣赏音乐,结束活动。
小结:你们学会跳邀请舞了吗?看,小熊的生日舞会要开始了,我们一起去参加吧。