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大班科学活动《保护牙齿》

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  • 发布时间:2008-11-23 10:30:00
  • 发布者:吾爱
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大班科学活动《保护牙齿》

  【活动目标】
  1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
  2、了解牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。
  3、了解换牙常识,学会保护恒牙。

  【活动准备】
  1、龋齿形成的教学挂图一幅。
  2、保护牙齿的教学挂图。
  3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
  4、每人一面小镜子。
  5、每人一块饼干

  【活动过程】
  一、开始部分:
  以猜谜语的形式引出课题。
  附:谜语《牙齿》
  健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,
  口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  二、基本部分:
  1、师:“请小朋友先说一说牙齿有什么作用?” (引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)
  2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。
  3、师?“刚才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么?”(残渣、碎屑)“如果不弄掉会使牙齿变得怎样?”
  4、出示小实验,请幼儿观察,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论:蛋壳为什么会变黑、变软了?  
  教师小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。
  5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?
  6、讨论:(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的? 
  教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。
  7、教师结合教学挂图小结:食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼,还要请牙科医生给你治疗,所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。
  8、让幼儿讨论:如何预防龋齿。
  9、巩固练习,出示保护牙齿的教学挂图。
  让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的?
  10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙,欣赏儿歌:刷牙歌。
  幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法,教师进行补充。

  三、结束部分:
  教师总结保护牙齿的有关知识:第一,当牙齿活动时,不要用手去摇它,这样会影响恒牙的萌出,并容易引起感染发炎,要让它自己脱落。第二,当新牙快长出时,不要用舌头去舔它,这样会使牙齿长的不整齐。第三,当乳牙还没掉,新牙就从旁边长出来,或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间,还没长出新牙,应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四,要早晚刷牙,饭后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物。

  四、活动延伸。
  1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
  2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。(利用小朋友在幼儿园吃点,教师提醒幼儿吃完点后要漱口,保持口腔卫生,养成保护牙齿的好习惯。)