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奥尔夫音乐教案 呼噜呼噜清洁歌

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 奥尔夫音乐教案——《呼噜呼噜清洁歌》

第一课时——

一、活动目标: 1、通过洗澡游戏增强个人卫生意识。 2、律动感应曲式。 3、尝试四拍顽固伴奏。

二、活动准备: 1、故事挂图P3,CD碟 2、 道具:铃鼓、木鱼(各分成幼儿人数的一半),小软球、纱巾、

三、活动重难点 活动重点:律动感应曲式。 活动难点:尝试四拍顽固伴奏。

四、活动过程: (一)进入活动室。音乐《小花猫》 师:喵~小花猫们,今天猫老师要带你们到大澡堂里去洗澡,准备跟我进来吧! (二)故事引入,出示小花猫图片 师:咦!这是谁呀?(出示小花猫)小花猫咪咪在河马医生那看病,河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳,咪咪回家后每天都用它来洗澡,结果你们知道咪咪发生了什么变化吗?爱洗澡的咪咪变得越来越漂亮了,走在街上大家都赞美她!你们知道咪咪是怎样变美的吗?那咪咪是怎样洗澡的呢? (三)观察图片,模仿、创编洗澡动作 1、观察挂图P3小花猫洗澡的动作,请学生模仿。 师:现在我们就来学学小花猫洗澡。 2、听音乐模仿小花猫洗澡的动作。 师:那你们是怎样洗澡的呀? 3、请幼儿发明新动作。 师:你们想出了怎么多的洗澡动作,那我们就用喜欢的动作来洗洗澡。 4、暖身操 A段伸展:拍的感应/肢体各部位做各种洗澡的动作。 B段抖动:颤音感应/肢体不同部位的抖动、冲水或刷洗。 (四)洗澡时间
师:小朋友的洗澡动作都做得很正确。那我们现在就开始洗澡啦。洗澡我们需要什么用具呢? 1、请幼儿拿洗澡工具,围成大浴缸。 2、商量道具乐器(洗澡用具)的合理使用
3、铃鼓 •A段舀水:拍的感应/铃鼓当脸盆舀水,不同方位。 •B段洒水:颤音感应/铃鼓举高摇晃洒水。 4、砂蛋痱子粉 •A段:四拍的感应/砂蛋当肥皂,轻敲身体洗澡。 •B段:颤音感应/在身上各部位撒痱子粉。 5、 水袖毛巾 A段:拍的感应/水袖在身上大面积刷洗,每四拍换一部位。 B段:颤音感应/抓住两端搓洗背部 师:都洗干净了吗?有没有漏掉哪没洗? 6、创意想象 师:还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具。 (1)请学生发明使用洗澡工具的动作。 (2)请个别做得好的幼儿当小老师,配合音乐动作。 (六) 四拍顽固伴奏 师:乐器宝宝的本领真多,可以当我们的洗澡用具,还可以唱歌。现在乐器宝宝要唱歌喽,看看谁的乐器宝宝最会唱歌。 •老师翻拍《创意游戏节奏卡》,学生手持不同乐器作敲奏 *A段:顽固伴奏(敲奏四拍顽固伴奏型) *B段:交换乐器(乐器互相交换) 师:今天你们洗澡开不开心。现在请小花猫们拿好自己的洗澡用具,我们回家了。

第二课时——

一、活动目标: 1、通过道具律动感应曲式。 2、尝试多声部乐器合奏。

二、活动准备: 呼啦圈、16宫格;铜碰钟、圆舞板、木鱼、手摇铃

三、活动重难点 活动重点:通过道具律动感应曲式 活动难点:尝试多声部乐器合奏。

四、活动过程:
(一)故事回顾 师:咦!这是谁呀?(出示小花猫)小花猫咪咪在河马医生那看病,河马医生送给咪咪一瓶奇特的沐浴乳,咪咪回家后每天都用它来洗澡,结果你们知道咪咪发生了什么变化吗?爱洗
澡的咪咪变得越来越漂亮了,走在街上大家都赞美她!你们知道咪咪是怎样变美的吗?那咪咪是怎样洗澡的呢? (二)感应曲式:洗澡游戏 1、呼啦圈洗缸 呼啦圈围成圆形,幼儿站在圈外。 A段:牵手走/牵手逆时针、顺时针走。 B段:洗澡/跳进呼啦圈洗澡。 2、呼啦圈舞蹈 各自拿起一个呼啦圈 A段:模仿律动/学老师跳呼啦圈舞。 B段:洗澡/跳进呼啦圈洗澡。 (三)十六宫格拍奏 1、老师在十六宫格贴上节奏,练习节奏拍奏。 2、四部节奏:将十六宫格上的四行节奏分为四部,同一声部持同一乐器。全体幼儿依次节奏做四部合奏。 方式:依老师的指挥,作单声部、多声部演奏。