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辽师版幼儿园大班上册教案

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  • 发布时间:2015-08-09 08:43:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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活动前评析:
这个活动主题主要采取品尝、制作、观察等活动形式,引导幼儿感知糖果的外形质感及味道,培养幼儿良好的饮食习惯,建立健康饮食观念,以促进幼儿健康成长。
活动目标:
1、能够感知糖果的不同外形及质感、味道,说出软硬。
2、体验分享的快乐,提高幼儿的动手操作能力。
3、泥工做糖果,感受劳动带来的乐趣。
活动准备:
1、物质准备:(1)各种口味的糖果(2)橡皮泥(3)玩偶“糖果小人”(4)音乐
2、经验准备:家长带幼儿去超市糖果区逛一逛,看一看多种多样的糖果。
活动过程实录:
一、利用手偶“糖果小人”,引发幼儿的学习兴趣。
1、谈话:“今天,老师给小朋友们带来了一位小客人,瞧,就是它。(出示糖果小人,糖果小人的肚子中装满各种各样的糖果),它叫糖果小人,是一个可爱的小精灵,这节课我们就邀请它来和我们一起上,你们高兴吗?它还给我们带来了好多的礼物,你们想知道是什么吗?
2、教师晃动糖果小人,幼儿听一听、猜一猜里面会是什么?(幼儿之间可以互相交流一下自己的看法)。
3、请幼儿说一说自己猜到的答案。
4、教师揭示答案,打开糖果小人的肚子,“对,是糖果小人,小朋友们一定也很爱吃糖果吧,你都吃过哪些糖果,说出来我们分享一下。
5、幼儿自由发言,老师可以充分放手让孩子说。
二、动手操作,经验分享。
1、教师将不同的糖果分发到幼儿手中,提问:“(1)小朋友动手捏一捏,有什么样的感觉?(软硬程度)(2)看一看,它是什么形状的?(3)幼儿动手实际操作。
2、互相分享:小朋友们互相看一看你们手中的糖果质感、形状一样吗?
3你们都看过了自己的糖果,把你的想法告诉大家。
4、幼儿自由发言。(糖果的形状不同,有圆的、方的、质感也不同,有软的,硬的,颜色也不同,红的、绿的......)
三、幼儿品尝糖果。
1、教师:“这么好吃的糖果小朋友们一定想知道它的味道吧,下面就让我们一块来品尝糖果,了解一下它的味道吧?
2、谁能告诉老师吃东西之前要做什么?(幼儿回答)吃东西之前一定要先洗手,要养成良好的饮食习惯。
3、幼儿用毛巾擦擦小手,做好吃东西之前的准备。
4、师提问:“小朋友们要把剥下来的糖果纸放到桌子上,一会儿我们还有用处,小朋友在吃的过程中一定要好好品尝一下它的味道,一会儿告诉大家。
5、幼儿剥糖果,对操作有困难的幼儿教师可以帮助一下。
6、”你吃到的糖果是什么味道的?(幼儿自由讲述)把你吃到的糖果味道跟大家说一说。(幼儿互相交流)
四、制作糖果,激发幼儿动手操作的兴趣。
1、小朋友们,吃完糖果,你们想不想自己动手制作糖果呢?今天,老师就教小朋友们用橡皮泥来制作糖果。
介绍制作糖果的材料:糖纸、橡皮泥。
2、教师将准备好的橡皮泥发到幼儿手中,幼儿可以发挥想象捏出自己喜欢的糖果形状。(此时播放一段轻松、欢快的音乐,幼儿可以在轻松的氛围中完成整个操作过程。
3、请幼儿用语言描述自己所制作的糖果。
五、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,体验成功感。
1、小朋友们制作的糖果可真多呀,大家互相看一看谁做的糖果最好看。
2、小结:糖果小人看到你们能制作出这么多的糖果,心理高兴极了,它想和大家握握手。(教师再次出示糖果小人,和幼儿击掌,以表示祝贺。)
六、幼儿讨论,教师小结
1、糖果这么的好看、好吃,我们小朋友们能不能多吃呢?为什么?(幼儿回答问题)
2、糖果好吃可一定不要多吃,多吃糖果对我们的牙齿不好,会长蛀牙的,小朋友们一定要听爸爸、妈妈的话,少吃糖果,保护牙齿。
3、这节课我们玩的真开心,就要下课了,我们一起和糖果小人说再见吧!
活动延伸:幼儿把自己制作的糖果送给爸爸、妈妈,让家长和孩子一块分享成功的喜悦。
活动反思: 我在设计活动中,能为幼儿创造机会,充分发挥他们的想象力和创造力,引导幼儿主动参与活动,促进幼儿在原有水平上发展,能够鼓励幼儿大胆想象,给予他们自由想象、自由表达、自由展示的机会,为他们提供广阔的想象和创造空间以及丰富的操作材料,使幼儿充分发挥了自身的潜能,体验到了合作、分享的快乐。
活动评析:教师注意在活动中激发幼儿主动学习的兴趣,能够为幼儿创设一个自由、宽松的学习环境,引导幼儿多想、多看,自己去发现,去体会,活动始终是幼儿主动探究、主动学习的,充分体现了操作中学、玩中学的特点。