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七年级英语微课设计 讲解Have,has 与there be 的区别

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  • 发布时间:2015-11-19 20:42:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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微课教学设计模板
微课名称 讲解Have,has 与there be 的区别
视频长度 2分10秒

知识点来源 学科: 英语 年级;七年级 教材版本: 各种教学设计均可
知识点描述 让学生了解Have,has 与there be 的区别

预备知识 听本微课之前需了解的知识:无
教学类型
(待定) 讲授型 问答型 练习型
适用对象 七年级学生
设计思路 七年级学生对Have,has 与there be 的句型基本熟悉,
但是他们对此缺乏比较系统的认识,鉴于教学他们的区别的重要性,我设计了这个微课。其思路是这样的:首先归纳Have,has 与there be 的
特点和作用,然后让学生区别判断,增进理解。最后学生就会形成自己对Have,has 与there be的初步理解。当老师和学生接触到Have,has 与there be 的区别就可以利用此微课。
教学过程
内 容 时间
一、片头
(30秒以内) 大家好,本节微课重点讲解Have,has 与there be 的区别
30秒以内
二、正文讲解
(8分钟左右) 一 There be 和have(has)都表示“有”的含义。
60 秒
二,1 There be 表示“某处存在某物或某人”此时不强调物归谁有。
例:There is a pen in my hand. 我手里有一只笔
2have(has) 表示“某人拥有某物(某人)“,此时强调所有、拥有关系。
e.g:I have a pen. 我有一支笔。(强调笔为我所有)
50 秒
三 用“there be, have, has ”填空
(1.) I have a nice puppet.
(2.)There is some milk in the glass
(3. )She has a duck.
150秒
三、结尾
(30秒以内) 授课完毕,谢谢聆听! 30秒以内
自我教学反思 因时间关系,例子举得不是很多,学生认识没那么深刻