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教师民主生活会发言稿

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  • 发布时间:2011-08-11 08:49:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:wuaiyazhu.
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将身心融入教育 用行动为党争光
做过多次总结,唯有这次格外振奋和激动。因为今天当我看到我们的国家经历冰雪灾害、藏独、台独。特别是四川汶川地震的考验时,我领略了中国共产党领导人的成熟、果敢,看到了共产党领导的中国人民的光明前途和中华民族的希望。有这样的党才能成熟壮大,只有这样的党领导的国家才能跻身世界强国之列,作为一名普通党员,我为是这样伟大组织中的一员而骄傲和自豪。
一直以来,我严格用共产党员先进性标准要求自己,在工作中自我教育、自我提高、自我完善增强党性。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致,坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,树立人民教师的崇高形象。
在工作上,严以律己,做到尽职、尽心、尽责。工作中求真务实,乐于奉献,本着“一切为实,不奢虚华”的人生目标:为人师表。过去的一个学年本届学校交给了我三个班的教学工作,兼任班主任。对于年龄偏大的我来说,负担够重,可共产党员就应该永把重担挑在肩。教学中,我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中,通过与学生的情感交流,把教学内容转化为学生的情感体验,我相信人与人之间有一条心灵之路,这条路需要用诚实的心和炽烈的爱心去铺平。我刚接这届的时候,父亲患老年动脉硬化引发的“动脉闭塞症”。老人家住在老家,当地的医生说:“人老了,血液循环不好,多用热水泡泡脚就好… …”这一耽误,没几天脚趾因供血不足,指尖缺乏营养,开始出现溃疡,双脚疼痛难忍,彻夜难眠。一开始,家里兄弟姐妹瞒着我,当我知道消息,把老人家接来天津时,他的双脚已经发紫。看到父亲紧锁双眉痛苦的表情,我生平第一次感到了真正的心疼,马上安排住院,做支架搭桥手术… …我心疼我的老父亲,恨不得寸步不离的守护,但我也挂念我的学生,不能耽误一节课,实在是分身乏术,只好雇护工替我看护父亲,急匆匆回打车往返于学校和医院之间… …我爱我的学生,我爱教师这个职业,我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。“讲课”已成了我生命的一大部分,我知道,讲课不仅仅是给学生以知识,更重要的是要给他们一种思想,一种精神,一种价值观。记得在讲方程应用时,为了消除学生对应用题的惧怕心理,提问会这样进行:“你们听说过商场打折吗?”“如果你是商场老板,销售旺季某种商品降价多少,才能扩大销量减少库存,同时盈利最大?”“如果你是房地产开发商,怎样在一块缺角的长方形土地上打地基,才能使地基面积最大?”… …这是素质教育的需要,轻松的氛围,巧妙的提问,不仅培养了学生理论与实践相结合的思想,更主要的是创设问题情境,激发学生兴趣,使学生学会了求极值的数学方法。达到了有效教学的目的,事半功倍,用艺术创造工作效益,用艺术为孩子的成才添上双翼。
我是本学科的备课组长,我坚信反思-更新-成长的规则,教学中,我带领组内教师认真加以实施,把教学反思作为促进我们专业成长的一个重要环节,解决了很多实际问题。承认学生的个体差异,我们分析学生形成差异的背景;探求发展学生特长的途径,力求每个学生都能得到发展,我们拟定教学目标;适应时代发展的需要,我们准备多媒体,使用多媒体;开展有效教学,我们善于激发学生的兴趣,提高教学实效,我们的成绩居河北区之首,遥遥领先... ...这里有张绍芳老师的循循善诱,令学生茅塞顿开;史炜老师课程教学内容补充“需中求好,好中选精”;姚璐老师精彩的多媒体展示,尊重了学生的学习需要,满足了学生的学习兴趣… …虽呕心沥血,但其乐融融。
记得一位名人说过“教育的唯一工作与全部工作可以融合在一个概念之中,那就是师德。”我工作中严格要求自己,努力提高自己的文化、思想品德等多方面素质,在学生面前树立起模范的表率,以高尚的人格魅力感染每一个学生,使学生受到潜移默化的影响,所带班班风正、学风浓,收到同事的好评。提起党员,人们或许更多地会赞扬他们全心全意为人民服务的奉献精神;提起教师,人们会想到敬业爱生的红烛精神;提起党员教师,人们会认为他们是教师队伍中的典范,是教师队伍中的一支生力军。我深知时代的机遇、社会的发展,对新世纪的教育工作者提出了新的要求,特别是一名党员教师,更要用自己的爱托起明天的太阳。
回首自己的工作,我感慨良多。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,更好的完成学校交给的各项任务,我深知做人要知足,做事要不知足,做学问要不知足,比起国家危难时候那些在平凡的岗位上做出轰轰烈烈的壮举的党员,我有差距。比起那些有渊博知识,博大胸怀的教师前辈,我有差距。我会以百倍的努力,不懈的追求,辛勤的耕耘,将身心融入教育,用行动为党争光。我真诚的希望在今后的工作中得到大家的监督指导,同时欢迎大家的批评指正,谢谢!
 

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