二十年后的学校

20年后的某一天，我突然心血来潮回到了母校——那个陪伴了我6年的中心小学。
刚踏进校门，我猛地呆住了：学校的主教学楼不知何时已经变了个样，外部墙体全部被新型高科技材料所取代。耳边传来一群孩子们的打闹声，我闻声寻找，却不见一个人影。再仔细分辨，原来声音的来源在教学楼的楼顶。
楼顶上同学们正在做体育锻炼。真是“怪事年年有，唯独今年多。”同学们体育锻炼在楼顶，那操场还留着干什么？放眼过去，我傻眼了，二十年前陪伴我们打闹，嬉耍的土操场完全换了个样。不再有尘土飞扬，不再有同学们的喧哗，取而代之的是一幅绿意盎然。到处是花花草草，还有很多我根本说不上名的树木，简直是鸟语花香，姹紫嫣红。
西边是一个人工湖，湖里的青蛙“呱呱”叫个不停，一只丹顶鹤从天而降，显然吓坏了青蛙，它们优雅的一蹬水潜了下去。湖边几个学生拿着崭新的书本正静静地翻阅着。
记得上次打电话时老师告诉过我她现在教的是哪个班，于是我快步上楼来到教室里，乖乖的和孩子们一样坐了下来。
“老师什么时候来啊？”我问一个同学。
那个同学回答我：“啊？老师？老师来干嘛？”
我挠挠头，忽然感觉我来到了外星，要不就是我“Out”了？我问他：“老师当然来给你们上课了？”
“哈哈……你抬头看！”那同学手指着讲台位置上吊着的一个巨大的液晶屏幕对我说，然后另外一只手顺便按了下书桌上的遥控器。
顿时,液晶屏幕上显现出了老师那慈祥的面容。天啊！真是难以想象，现在老师上课竟然都不来教室了。我回头一看其他的同学，眼睛再一次瞪大了，每个同学都带上了耳机子，然后从课桌上自动升起了一台小型电脑。
大液晶屏幕里响起了老师的声音：“同学们，今天我们考试，请打开电脑里第6个链接网页做题……”
下课了，我坐在办公室里和老师聊天。“老师，现在考试都用电脑了，那你们用什么批卷啊？”
老师回答：“现在大家都用批卷器了。不过我们还会像以前一样给学生们改卷，但只要稍微有些小出入，批卷器就会出现报警提示，在考题的后边会有一个大叉叉。”
天啊！我简直惊呆了，被现在的高科技教学彻底折服了，在这样一个高科技教学环境里，培养出的将是什么样的学生？真的想不出一个形容词来表达我此时的心情。简直棒极了！不过再一想，我不就是这所小学培养出的“人才”……！
“梅梅，起床了！”我猛然一惊，醒了。我一边嚼着嘴里的早餐一边想：虽然这只是一个梦，但只要经过我的努力，这个梦为什么不能实现？想到这里我改变了自己的梦想：我将来一定要做一个优秀的现代建筑设计师！


教师评语：这是一篇想象作文，通过这篇作文可以发现学生内心的想象力是非常丰富多彩的。本文抓住了孩子们对创造未来世界的渴望的重点，为我们展示出孩子心里那美丽的梦想。很有创意，思维灵活，我不像在看一篇作文，感觉是在看学校的未来勾画蓝图。语言很流畅，用词恰当，生动，准确的描写出了自己心里未来高科技的体现。人物对话不生硬，避免了流水账。从侧面更加体现了学生对学校和老师的那颗感恩的心。