春风化雨 师爱无痕

春风化雨 师爱无痕
当我在办公室批阅作业，拉开抽屉准备更换笔芯时，一下子就被眼前的景象惊呆了：一张张写满祝福话语的卡片，一盒盒咽炎片被有序地摆放在抽屉里。静静地注视着它们，仿佛看到了孩子们那纯真的眼神，可爱的笑脸。不由得，我的眼睛湿润了，疼痛多日的嗓子似乎也舒服了许多
我想：这贺卡、药品，无不凝聚着我们师生之间美好的情感。虽然接手这个班还不到一年时间，但我已经用真挚的师爱赢得了学生珍贵的情感。
一、爱心沟通，润物无声
我国著名教育学家陶行知说：“真心教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”是呀，爱如和煦的春风，春风化雨，才能滋润孩子们幼小的心田。因此我在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。
我爱班级的每一个学生，特别是对“特殊学生”，我会给予他们更多的关爱。小航是去年9月从私立学校转入我班的学生，当我拿一张简单的语文试卷进行摸底时，他竟没及格。向其母亲了解情况，才得知孩子以前在私立学校，报喜不报忧，还养成了攀比、浪费的不良习惯，现在他的爸爸突然失踪，妈妈没有供养孩子继续上私立的能力，因此只能把孩子转到姥姥身边，让老人照顾，而老人身体还不好，妈妈在外地工作，既要饱受思子之痛，还要苦苦寻觅孩子的爸爸。看着她满脸愁容，听着她悲切地诉说，我暗下决心，一定要用师爱来帮助孩子改变现状，让他的妈妈省心。针对他自卑、敏感，丧失学习信心等表现，我精心制定了“打心理战，激趣引导”的帮扶方案。首先我利用班会、晨会教育学生懂得尊重，学会关爱，让他体会到集体的温暖，然后再寻找时机，对症下药。在一次语文课上，我正讲课文，特意向他瞥了一眼，发现他有些心不在焉，我随即向他提问了一个比较简单的问题，他虽然怯懦，但在我的鼓励下终于答对了，同学们报以热烈的掌声，他高兴极了。课后，我和他谈心，“孩子，你没有专心听讲，都能把题答对，可见，你多聪明！如果你学习再用心，勤奋些，你会更棒，老师相信你！你有信心吗？”他微微点点头。“来，拉钩！”当我伸出手时，看到他清澈的眼神中暗含着点点泪花。接下来的日子，他的每个细微的进步，我都看在眼里并及时给予表扬，课下耐心辅导他做一些简单的题目，让他品尝成功的果实，点燃求知的欲望；随时把他的进步通过短信告诉他的妈妈，让他的妈妈也激励他，使他感受到妈妈的关爱无处不在；有时上班途中，看到他孤单的一个人上学，我连忙把他叫上出租车；他不负重望，开始自信乐观，开始自主学习，慢慢地，一步一步地爬上了知识的阶梯，摆脱了困境。现在，半年过去了，小航和刚来时已经判若两人，能向其他孩子一样认真学习了，课上积极举手回答问题，成绩良好，还主动参加学校组织的各项活动。他的妈妈每次回来，都夸孩子进步了，看着作为母亲的她那欣慰灿烂的笑容，我心中洋溢着浓浓暖意。班里还有好几个单亲家庭的学困生，他（她）们在我的悉心教育下重拾自尊、自信，努力学习，都有了长足的进步。
二、心怀感恩，以爱育爱
孩子的心就像一片广袤的土地，如果在地里播下一棵仁爱的种子，便会收获尊重、理解、关心和宽容。我抓住晨会、班会、校会及教学契机，经常向学生渗透思想教育。
记得前不久“三八妇女节”正赶上周日。周五放学时，我对孩子们说：“妈妈在我们成长路上操碎了心，她们虽然有责任有义务养育我们，关心我们，但是我们不能认为这是理所当然的，应该学会感谢妈妈，感恩家人，并尽最大地努力与家人相互关心、相互照顾。孩子们，后天就是“三八妇女节”请你们每人用心做一件让妈妈感动的事，并以书信的形式写出来。”我的话引起孩子们深思，他们静静地回忆着……
周日的晚上，我收到了李妈妈的短信：“汤老师，您好！孩子睡觉前给我端来了洗脚水，并且细心地帮我擦洗干净，那一刻我高兴极了，我的孩子终于长大了，知道怎样感恩了，我衷心地谢谢您！”
孩子们信上的话语也让我的内心充盈着感动。有的写：“妈妈，不知什么时候，皱纹爬上您的额头；黑发中夹杂着几丝白发；您为我的成长付出了太多太多，可我有时还任性，请您原谅我的无知！”；有的孩子写道：“妈妈，您身体不好，却总是把好吃的菜夹到我的碗里；阴天下雨时，您总是风雨无阻，按时到校来接我，您太辛苦了！我想对您说，儿子已经长大了，让我像个男子汉一样来照顾您吧！”……家长在信后面都不约而同地写了感言。有位家长写道“爱是一缕金色的阳光，老师能让孩子学会感谢爱、传播爱、奉献爱，就会使他们的心灵之光越来越灿烂。”
是呀，当我把学生掉在地上的笔轻轻捡起，当我为学生擦净桌椅，当我真心为学生排忧解难，听到的是一声声甜美的“谢谢”，收到的是一束束充满爱意的目光。老师的爱像融融的春风，像醇香的美酒，滋润、感染、熏陶着学生，真心唤醒了每一颗童心，也换来了孩子更加真情的回报。于是，我们班的教室总是清爽怡人，纪律总是安静有序，各项评比也是名列前茅。
白天，我在上课、批改作业、与学生沟通、组内教研中忙碌；晚上，哄睡女儿后，便挑灯夜读在书海中徜徉，寻找创新的灵感。为了支持我的工作，婆婆既要照顾身患重病的公公，还要帮我带着一岁多的孩子。即便家离单位较近，为了能多挤些时间忙工作，我中午也极少回家。有时望着女儿看我时淡然的眼神，想抱她却被她摆手拒绝。孩子只追婆婆，一种辛酸涌上心头。为了多关注班里的孩子，只能少关爱家里的孩子，我想，凡事不能两全，相信，女儿以后会理解我。
十二年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我愿用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，我将一路放歌，让爱和责任与我同行。