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听丁蓉老师报告体会

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  • 发布时间:2011-04-08 14:25:00
  • 发布者:吾爱
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师爱 架设教育的桥梁
——听丁蓉老师报告体会
前不久,我有幸聆听了全国特级教师、优秀班主任丁蓉老师的报告,感到受益非浅。
丁老师的讲座太精彩了,她让我进入了深深地思索中,促使我更深层次地去体味“教育”的内涵,感悟“教育”的真谛!听丁老师的报告,犹如和一位长者倾心交谈教育教学心得。她做班主任工作很讲究方法,教育学生的过程中,没有生硬的说教,没有严厉的批评。她做学生的知心朋友,设计一个一个的活动,让学生在活动和具体情境中自己去感悟,自己去体会,去思索。让我不止一次地想,原来教育还可以这样进行。我们从中可以学习到很多知识和教育方法。
丁蓉老师结合自己近30年的班主任实践,阐述了开放而有活力的教育新观念。她认为我们班主任要从人性的角度了解人,完善人,开发人,教育人;强调我们班主任要从了解学生的需要入手:合理的需要给予满足,过分的需要给予引导,错误的需要给予纠正。
丁老师非常爱自己的学生,她爱学生就像爱自己的孩子一样。丁老师说:“你能否做一名优秀的班主任,取决与你能否受到学生的喜爱,要想让学生喜爱你,你就必须爱学生。”她用自己真诚的爱和无私的奉献赢得了更多孩子的爱。丁老师正是用她的爱来诠释着当一名班主任的职责!
班主任的工作苦中有乐。我们不为失败找理由,只为成功想办法。你会发现努力工作中有无穷无尽的快乐。我们教师要传授知识,诲人不倦,做学生的知心朋友,关心孩子的身心健康,做心理医生,走近每个学生的心灵。
我从她身上感到,做好一名班主任要努力找准位置,做最合适的你。无论是你选择了教师职业,还是教师职业选择了你,我们都要也应该热爱教育事业,热爱班主任工作。作为教师,仅仅了解学生是不够的,我们还必须理解学生,并且加以正确的引导。
班主任要敬业,爱自己的职业。教育是艺术,艺术的精髓是创造。丁老师的话给我很深刻的启示:不重复别人走过的路,也不要重复自己走过的路,别人走的路要变成自己的。让学生感觉每一天都是新的。只有这样才能苦中有乐,乐中施爱,爱中得福。我们教师要善于发现学生的闪光点,有针对性地进行教育。如果学生没有优势,我们可以努力为他寻找优势,让学生感到老师的关心、爱护,让学生看到自己在不断地进步。这样在工作中就能收到事半功倍的效果。
从丁老师的讲座中,我深刻地体会到和谐班集体的形成,需要教师用爱、用方法、用真情来影响学生;采取民主管理,激发学生主动参与;尊重学生的人格,创造条件请学生参加,让学生真正把自己当作班级体这一家庭中不可少的一员。
我认为班主任工作要以人为本,不断改进方式方法,按学生所需施教,智慧地变“要你做”为“你要做”。尊重学生的需求,宽容地俯身,静听学生的真实想法。我们要注重班级氛围的营造,如对待学习的认真态度,良好的同学关系,积极向上的心理等,采用多种鼓励学生的方法,以人为本,以心理教育作为突破口,真正做学生的良师益友。
丁老师说得好“用心才能有快乐,不求回报就能得到幸福,成就在快乐和幸福中获得。”我们面对的是今天的学生,我们设计的是祖国的未来。对学生要有宽容心,宽容比惩罚更有说服力。我们要关注学生的全面发展,为学生的终身学习打下良好的基础。
通过这次学习,我对教师这个职业有了新的认识,在今后的工作中我还要深入地了解学生心理,做到严中有情,情中有爱,不断摸索教育学生的新方法,做一名合格的班主任。
 

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