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月相教案

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  • 发布时间:2011-09-14 11:07:00
  • 发布者:吾爱
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初一科学《月相》教案
一、 教学目标:
1、探究并理解月相变化形成的原理,掌握月相变化的规律。
2、知道月相变化与农历的关系。
3、了解月相与生活的关系。
4、培养学生的实验能力《会做月相成因的模拟实验》,推理能力和想象能力(根据月相的变化和月相变化推想月相的运动和月相的成因)。
二、 课前准备:
1、 分组实验材料——排球(一半黑,一半白)或每人准备一个乒乓球一半涂黑
2、 多媒体出示图片和动画演示等等。
三、 教学重点和难点
月相变化的成因及规律
四、 教学过程
1、 引入:
我们许多同学已知道,月球表面是什么样的,月球上没有空气,月球是围绕地球转的唯一卫星,但我们对月球的知识又了解多少呢?
当我们在不同日子仰望夜空看月球时,它的形状又是什么呢?
其实,许多古人对这个月球的形状在诗词中就有许多描述,比如缪化子所写的一首《赋新月》: 初月如弓未上弦, 分明挂在碧霄边。
时人莫道娥眉小, 三五团圆照满天
这首诗中作者生动地描绘了他所看到的月球的形状,新月如弯弓,满月如白玉盘照亮天边大地。我们看到的月球有着圆缺的变化。在此,我们把月球在一个月中各种圆缺形状叫月相。
2、 新课:
(1) 月相:月球的各种圆缺形状。
出示课件:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
这里的“圆缺”就是指月相,这是为什么呢?
(2) 变化的成因及规律:
月相的变化:月球的圆缺变化。
我们可以通过一个实验来探讨这个问题,实验之前,我们先来思考几个问题:
① 月相的变化是月球本身的形状在变化吗?
② 月球本身会发光吗?为什么我们看到的月球是亮的?
③ 月相的变化是伴随月球的什么变化发生呢?
问):我们知道,地球绕太阳自西向转,而月球又绕地球自西向东转,在转动过程中,月球的方位在不断的改变,随着日期的推移,月球逐渐向东移动,月相也随着不断变化。
通过这几个问题的思考,我们对月相的成因作了一些推测:认为是由于太阳总是照亮半个月球,而月球又绕地球公转,因此,月相地形成是否与月球的公转有关?为了说明这些推测对不对,我们可以做如下实验:
把自己当作地球,用排球(一半涂黑,当作月球),把月球高举在空中,按前、左前、左、左后、后、右、右前、前的逆时针方向观察球的白色部份形状。
(课堂上也可作如下实验:)4个人拿球,站在前、后、左、右四个位置,一个人站在中间看A、C、E、G,要学生记录观察结果,并在实物投影上显示。
实物投影:
地球─月球—太阳 新月(农历初一)——朔

月球—地球——太阳 满月(十五、十六)——望

月球

地球—太阳 上弦月(初七、八)

地球—太阳 下弦月(二十二、二十三)

月球
小结:
☆月相变化的成因:
1、月球本身不发光,月球不透明。
2、日、地、月 相对运动造成三者位置的变化。
解释:月球不会发光,朝着太阳的一面是明亮的,背着太阳的一面是黑暗的;
月球在相对于地球和太阳的位置变化,使它被太阳照亮的一面;
有时对向地球,有时背向地球,有时对向地球的月亮部分大些;
有时小一些,就出现了不同的月相,(简单讲:太阳、地球、月球三者位置变化使月相发生变化)
☆月相变化的规律:
课件:
每当月球运行到太阳与地球之间,被太阳照亮的半球背对着地球时,人们在地球上就看不到月球,这一天称为“新月”,也叫“朔日”,这时是农历初一。
过了新月,月球顺着地球自转方向运行,亮区逐渐向地球,在地球上可看到露出一丝纤细似的月球,出现在西方天空,弓背超向夕阳,这一月相叫“娥眉月”,这时是农历初三、四。
随后,月球在天空里逐日远离太阳,到了农历初七、八,半个亮区对着地球,人们可以看到半个月亮(凸面向西),这一月相叫“上弦月”。
当月球运行到地球的背日方向,即农历十五、十六、十七,月球的亮区全部对着地球,我们能看到一轮圆月,这一月相称为“满月”,也叫“望”。
满月过后,亮区西测开始亏缺,到农历二十二、二十三,又能看到半个月亮(凸面向东),这一月相叫做“下弦月”。在这一期间月球日渐向太阳靠拢,半夜时分才能从东方升起。
当月球再次运行到日地之间,月亮又回到“朔”。
月相 时间 特点
新月 初一
6:00-18:00 晚上看不见
上弦月 初七、初八
12:00-24:00 上(弦月) 上(半月) 上(半夜) 西(边天) 西(边亮)
比太阳落后6个小时 (上上西)
满月 十五、十六
18:00-6:00 全夜可见
下弦月 二十二、二十三
24:00-12:00 下(弦月) 下(半月) 下(半夜) 东(边天) 东(边亮)
比太阳提早六个小时 (下下东)

由此可见,月相变化的规律就是这样周而复始地变化着。如果
用月相变化的周期(即一次月相变化的全部过程)来计算,从新月到下一个新月,或从满月到下一个满月,就是一个“朔望月”,时间间隔约29.53天,中国农历的一个月长度,就是根据“朔望月”确定的。
查一查,农历一个月有多少天?有什么不同(农历表发下)(29天、30天),为什么呢?一个公历年恰好能安排12个农历月吗?
刚才已讲过(农历一个月的长度,是根据“朔望月“确定的,而月相的变化日期是29.53天,月取整数,用大小月的办法来调整小数部分的时间于是就出现了以上情况。)因此又叫”朔望月“。
由农历确定的节日有哪些?春节(农历初一)、端午节(五月初五)、重阳节(九月初九)等等
五、 知识拓宽:
你是否注意过,月面虽有圆缺变化,但月面面貌本身却没有变化,也就是说月球始终以同一个面孔对着地球,在地球上是看不到月球背面的。你能设计一个实验解释这一现象吗?
六、 作业:连续一个月观测月相,自己设计表格记录月相的变化。
 

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