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模仿的后果 一起干就没事吗教案

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第二课时 模仿的后果 一起干就没事吗

学习目标:

了解导致未成年违法犯罪的原因之二——盲目模仿,之三——从众心理。

学习过程:

一、 导入。
你最喜欢影视作品或电脑游戏是什么?其中有你崇拜的英雄吗?你是否喜欢模仿其中的动作或故事情节?
二、学习新课
(一)案情发布
1、学生阅读P113“案情发布”《他真比警察聪明吗?》,请一个学生发布案情。
2、学生分组讨论:谭明远想成为中国的福尔摩斯,这种志向可取吗?他为什么却走上了违法犯罪的道路?
3、教师评价并讲解:他的志向是可取的,但是盲目模仿,不懂法导致他走上了违法犯罪的道路。
明确:导致未成年人犯罪原因之二——盲目模仿。
(二)警方忠告
阅读P114的“警方忠告”,在讨论中分析未成年人走上违法犯罪道路的原因及盲目模仿的危害。
(三)漫画园
学生思考:
① 漫画中人物的哪些行为是一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为?
②你从中得到什么启示?
教师明确:(1)、不要不辨是非的一味模仿,否则会误入歧途,掉进犯罪的深渊。
(2)对现实生活中的人和事也不要盲目模仿,要慎重交友。
(四)案情发布
1、阅读P115“案情发布”《他们都说一起干没事》,请一个学生发布案情。
2、学生分组讨论P116“想一想”。
3、小组代表发言。
4、教师作适当的讲解。
明确:(1)、孙友军的心理变化为拒绝——妥协——后悔。孙友军本人的主观心理属于从众心理,孙友军本人开始认为,那是违法的,不应该去做,但受客观因素“朋友”的唆使,又碍于情面,就使自己失去了主观的判断力,做出了让自己后悔的违法的事。是缺少明辨是非的能力和坚定的意志的表现。
危害:让他走上犯罪道路,助长他人违法犯罪行为,危害国家利益,集体利益和他人利益,也破坏了法律的尊严和权威。
(2)、①应增强自己的法律意识,多学一些法律知识。
②多交诤友,不交损友,谨慎交友。
③面对“朋友”的唆使应勇于拒绝,避免违法犯罪行为的发生。
④遇事冷静思考,控制好情绪,三思而后行,不要被“这事与你无关”、“出了事不要你负责”之类的话迷惑。
⑤坚持自己的行为在法律允许范围之内。
⑥不去不适合青少年的场所。
明确:导致未成年人犯罪的原因之三——-盲目从众。
(五)法官忠告
学生阅读P116的“法官忠告”,概括团伙犯罪的动机,讨论:“这件事与你无关”“出了事不要你负责”在法律面前起作用吗?
明确:诺言在法律面前不起作用,一旦违法犯罪,必自食其果。
三、拓展探究
王某刚上初中时是个品学兼优的好学生,经常受到老师父母的
夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年,沾上了抽烟、赌
博的恶习,班主任多次批评教育他,他却认为赌博无处不在,无
时不有,跟着大家赌,才有好前途。”父母教育他,他就和父母顶撞,讥笑父母“太古板,赶不上时代潮流”。终于在初三下学期,因参与赌博和吸毒,被公安机关拘留。
1、是什么心理害了王某?
2、从王某的经历中,我们应吸取什么教训?
参考答案:1、盲目从众心理
2、我们要增强法制观念,充分认识盲目从众的危害性,依法自律,做遵纪守法的好少年。
四、课堂小结
通过这节课的学习,我们了解了导致未成年人违法犯罪的原因还有——-盲目模仿和盲目从众,我们应该依法自律,做守法的好公民。
五、板书
模仿的后果
模仿——盲目模仿,走上违法犯罪之路
提高明辨能力,不可盲目模仿
启示 认真学法,自觉守法
一起干真的没事吗
青少年团伙作案率高→一起干不会有事吗?→从众心里导致犯罪
启示:违法必受制裁
六、达标检测
1、大量的事实告诉我们,目前青少年犯罪呈现智能化,低龄化,团伙化作案的上升趋势,究其原因,主要是(D)
A、青少年喜欢集体活动
B、青少年智力超群
C、社会发展的正常现象
D、外部环境的引诱或不法分子的教唆
2、在现实生活中,青少年往往会被“这件事与你无关”,“出了事不要你负责”之类的话所迷惑,但要知道,这些承诺(D)
A、具有法律效力 B、法律面前能起作用
C、有时不具有法律效力,有时候具有法律效力D、不具有法律效力
3、某地初中学生李某,常和一些不三不四的朋友一起吸烟、喝酒。有几个朋友拿了一些“白粉”让李某吸,他没有拒绝,逐渐陷入吸毒的泥潭。这件事告诫我们 (A )
A、要慎交友,增强辨别能力和自控能力,拒绝不良诱惑
B、未满十八周岁不要广交朋友
C、要认真履行受教育义务
D、父母要管教好子女