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第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互影响 【教学目标】 通过探究实验和测量,说明生物与环境之间的相互关系。 【设计思路】 概念图是指利用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想、理论等,是把人脑中的隐形知识显性化、可视化,便于人们思考、交流、表达。概念图盛行于欧美国家,是中小学教学中很常用的方法,有着很好的教学效果。推广概念图已成为许多国家的教育改革策略之一。因此,概念图是一种有效教与学的策略。 本节内容试图以概念图的构建为线索,通过课堂讨论、探究、测量、观察等活动,让学生探讨生物与环境之间的相互关系,感受生物与环境的统一性,认识环保的重要性,形成生态学观点! 【教学重点和难点】 重点:①生物因素和非生物因素,生物对环境的适应,生物对环境的影响;②活动“探究温度对霉菌生活的影响”“测量不同植被环境的空气温度和湿度” |