软件简介： 6.2维护人格尊严——我们的人格尊严权利
各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的课题是《维护人格尊严—我们的人格尊严权利》，我准备从“教材、教法学法和教学程序”等几个方面来说：
一、 说教材
1、 本课在教材中的地位和作用
    《维护人格尊严》是初二《思想品德》第六单元《我们的人身权利》的第二课题。在此之前，学生们已经学习了第一课题《维护人身权利》，了解了法律对公民的人身自由和生命健康权利保护的规定，学会运用法律维护自己和他人的人身自由和生命健康，而学习《维护人格尊严 》将使学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严自觉尊重他人的人格尊严。这为后面《保护个人隐私》的学习做了铺垫。处于重要的地位。
     2、 学习目标要求：
    （1）、知识与能力
 A、 使学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权（教材单独1个学习单元）的具体内容；
B、 能够根据现实生活中的案例，判断侵犯公民人格尊严中哪些权利；
C、 了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自身的人格尊严和尊重他人的人格尊严。