软件简介： 教科版《品德与社会》三年级下册第五单元教案
• [新]56个民族是一家 
• [新]多彩的民族风情 
• [新]丰富的民族小吃 
• [新]美丽的民族服饰 
• [新]有趣的民族节日 
• [新]我们是亲人 
• [新]祖国大家庭充满欢乐 
56个民族是一家
青海省湟中县大源教委中心学校 夏金财
活动目标
1．知道我国是一个统一的多民族国家。
2．了解一些常见的民族知识。
3．培养学生强烈的民族自豪感。
活动准备
活动过程
一、游戏导入活动
猜一猜：学生和自己的合作伙伴一起表演一个节目（唱首民族歌曲或跳段民族舞，或做个有代表性的动作，或说一句少数民族的话），让大家猜猜这是什么民族。
二、IQ大比拼
以小组为单位参加比赛，哪组得分最多，就是“智能王”。
1．第一部分：看谁知道得多。（抢答的形式）
（1）除了刚才说到的那些民族，你还知道我国有哪些民族吗？（老师补充一些不常见的民族）
（2）（出示各民族人的图片）你能认出多少民族朋友？你的家乡在哪里？
（3）在你的家乡居住着哪些少数民族朋友？
（学生每说对一个，为自己组加1．分）
2．第二部分：动脑又动手——请你找找他们的家。
教师：（课件呈现中国版图和常见少数民族的卡通人物像，或直接利用书本上的彩页连一连）你知道他们主要居住在什么地方吗？看谁找得又快又准。（本游戏是小组成员的合作活动，答得又快又对的组，可以赢得10分，分数依名次递减）
3．第三部分：问答冲浪。