软件简介： Fun with English  Book 3   Lesson 10  教学设计
一、 教学分析
(一) 分析学生
小学二年级的学生，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。但他们的求知欲强，模仿能力强。如果让                                

                                                                                                                                                

        他们感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。
(二) 分析教材
本节课的教材主要是让学生掌握询问时间的另一种方法“What time is it?”并且让学生对重点单词和字母要求能够听懂、会写、会说、并认读。
(三) 教学重难点
1. 熟练运用“What time is it?”“It’s …”询问并回答时间。
2. 四会字母Mm ,Nn ,单词banana 的正确书写。
根据以上的教学重难点，我确定以下教学目标：