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（苏教版小学科学说课稿） 一、学习内容分析 我说课的内容是（苏教版）九年义务教育六年制小学科学教材四年级上册《奇妙的声音王国》单元中的《声音的传播》一课，其知识教学上要求并不是很高，但声音是人类认识客观世界的重要信息、是组成美好生活的一个要素，声音与日常生活、生产有着密切的联系，自然科学教学的目标是关注、研究与人类密切相关的自然现象，更好地协调人与自然关系。因此，它是自然科学中不可或缺的有机组成部分。本课，我将教学重点分两部分：第一部分指导学生认识声音在气体、固体、液体中都能传播。第二部分指导学生通过实验探究声音在三种介质中的传播效果。通过本节课的探究，可以为今后学习有关于“声”方面的知识打下良好的基础。 全文1课时完成。 二、学习者分析 四年级学生对声音并不陌生，而且通过前面一课《声音的产生》的学习，他们对声音有了新的认识，知道所有的声音都是由于物体的振动产生的。但诸如两个地方之间空空荡荡，我们却能听见远处传来的声音，在水里我们也能听见声音，甚至隔着墙等坚硬的东西我们也能听见声音这样的生活现象，却也足以引起儿童的好奇。通过一年 |
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