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软件简介：
1、活动的来源 本活动的前期是我们的主题活动《瓶瓶罐罐》，瓶子是幼儿平时生活中非常常见的物品，孩子们都很喜欢来摆弄。那么如何挖掘瓶子本身所具有的特征对幼儿来进行数学方面的教育呢？我一下子就想到了数数，可是对于我们班有的幼儿来说数数对他们没有难度，而且做为一次集体活动有点浪费资源，怎么才能把难度提高呢？于是我就在空间上做文章。让幼儿学会找起点数数。从在“一条直线上”找起点再到从“封闭的线上”找起点，因此我想就此入手，把活动的重点放在学习在封闭线上找起点，并整合了数数与数物对应的知识。 2、活动的价值与分析 小班幼儿按物点数，虽有一定的基础，但有时不能手口一致，原因在于大多数父母在教孩子数数时，没有和事物配合起来，或者说配合不紧。此次活动旨在让幼儿感知不论在什么空间位置，只要找到起点，点一个数一个，数到最后一个数，就是这些东西的总数。正是因为活动内容是幼儿平时所接触到的直接生活经验，因此 |
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