|
软件简介：
一、四年级教材的整体结构和总目标 (一)四年级教材的整体结构 1.主线。四年级教材(上册和下册)主要围绕“运动与变化”这组统一概念，统整《科学(3—6年级)课程标准》规定的物质世界、生命世界和地球宇宙三个方面相关的教学内容。形成四年级教材(上册)5个单元，19个课题；四年级教材(下册)5个单元，25个课题的结构框架。 2.单元结构。四年级(上册)以“运动”为主线，帮助学生开始意识到我们生活的世界是一个不断运动的世界。“运动着的世界”是全册的起始课，目的是激发学生对观察事物运动现象的兴趣，感受自然界多种运动形式的奇妙。同时，本学期以查阅资料、制作资料卡片为能力训练的重点。“动物的运动”单元的目的是引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式，逐渐养成坚持进行合理体育锻炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构与运动功能的联系，并鼓励学生大胆设计仿生产品。“位置与运动”单元通过学生亲历各种活动 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
