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更新时间:2010-01-19 16:13:00
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《认识加法》教学设计
青岛出版社小学五年级上信息技术教案全册

软件简介:
苏教版第十册“分数的基本性质”教学设计
教学内容:苏教版小学数学第十册第95页至97页。
教学目标:
知识目标:通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质,能利用它改变分数的分子和分母,而使分数的大小不变。
能力目标:培养学生的观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。 
    情感目标:让学生在学习过程中养成互相帮助、团结协作的良好品德。
教学准备:圆形纸片、彩笔、各种卡片。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
孙悟空有3根一模一样的甘蔗,小猴子贝贝、佳佳、丁丁看见了,一哄而上,叫嚷着要吃甘蔗。孙悟空说: “好,贝贝分第一根甘蔗的 ,佳佳分第二根甘蔗的 ,丁丁分第三根甘蔗的 。”贝贝、佳佳听了,连忙说:“孙大圣,不公平,我们要分得和丁丁的同样多。”孙悟空真的分得不公平吗?(学生思考片刻)
【通过学生耳熟能详的人物对话,给学生设计一个悬念,抓住学生的好奇心理,由此激发学生的学习兴趣。】
二、动手操作 、导入新课