软件简介： 七年级思品《调节和控制好自己的情绪》教学设计
一、本课的地位和现实意义
情绪是人的心理活动，积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。且处于青春期的学生情绪表现又是很不稳定、不成熟，容易冲动且肤浅、强烈、不
协调，两极性明显，自我控制能力较差。因此，指导学生根据自己情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极的、良好的情绪状态，克服消极情绪是当务之急。
二、教学目标
（一）情感态度价值观目标
1.懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
2.合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。
3.尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。
（二）过程与方法
在问题情景的创设中，引领学生积极主动的交流、探讨，联系自身学习生活