软件简介： 《包装的学问》说课稿
一、说课内容
义务教育课程标准实验教科书北师大版实验教科书五年级下册第82页，包装的学问。
二、教材分析
《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课是组织学生组拼计算、观察发现、总结规律，开展有关包装学问的数学活动。
三、教学目标
1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
3、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。
四、教学重点
    探索多个相同的长方体叠放最节约的包装方法。
五、教学难点：