软件简介： 《生物的进化》说课稿
【教材分析】
本节内容在九年级下册第一章第五节.这节内容主要介绍生物进化思想的形成及进化理论的演变过程,教材设计时力图利用科学史的素材以探究的方式呈现生物进化思想和进化理论的形成过程.通过本节内容的学习一方面要使学生树立生物进化的思想,另一方面也就让学生懂得一种假说的提出需要证据的支持,而随着新证据的不断发现,原先被认为是正确的假说会不断地得到修正和补充,甚至被否定.
【学情分析】
多数初三学生对生物内容较忽视,常造成中考失分,这是不利的方面.但可喜的是,学生已具备一定的逻辑推理能力,能较轻松地接受本章具有较强的逻辑思辨性的内容.
【教学目标】
1,知识与技能:①了解不同环境中生物的形态,结构与功能的统一性,认同生物与其生存环境相适应的生物学观点;②说出化石形成的过程;③区分神创论与进化论,列举生物进化现象.
2,过程与方法:通过对动植物化石的研究,了解生物进化现象.