软件简介： 书海茫茫,读书要借书,这是常有的事.当你借到一本你所需要的书时,你在激动兴奋之后,便会埋头攻读,甚至达到废寝忘食的地步.但对自己已有的书,虽然也是需要学习的,却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情.在这方面大概大家都有所体会,这是为什么呢 今天我们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个问题,看看课文作者提出了什么看法,你和他的认识是否一致 
导语
学习目标: 
1, 懂得珍惜现在优越的学习环境,专心学习.
2,学习课文构思严密,对比鲜明的写作特点.
3,了解一些双音词的古今异义.
课文作者袁枚还有号简斋,他生活在号称封建盛世的清康熙,雍正,乾隆年间,中过进士,做过江宁等地的知县.33岁辞官,定居南京,在小仓山筑园林,因是金陵织造园林旧址,故改其名"随园",又因此自号"随园老人",晚年还自号"仓山居士",过着论文赋诗的悠闲生活.他一生喜爱山水田园,思想比较自由解放,论诗主张抒写性情,创性灵说,反对模仿古诗文的格调.认为"凡作诗文者,宁可为野马,不可如疲驴."
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