软件简介： 岩石
一、教学设计的指导思想
本课教学主导思想是尽量让学生在地理课堂上主动参与教学，把“自主学习”作为课堂教学目标设定的基本出发点，学习“有用的地理”，引导学生从身边的地理事物出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理，努力设计一堂学生乐于学习、便于学习的地理课。让学生通在体验学习地理的过程中，地理思维得到训练，地理能力得到提高，同时树立正确的自然观。
岩石这一内容，传统的教学方法是先学知识点，然后再鉴定石头，从理论到实践；本课主要关注学生在地理课堂上的自主研究性学习，由猜测继而探究以证实猜测的过程。整个学习过程着重激发学生的学习兴趣，重视让学生利用手边能够参考的资料，主动学习地理知识，提高地理的观察、分析、判断和探究的能力。
二、教学内容分析
本节课内容是高中地理上册第二篇“岩石与地貌”中专题六“岩石与矿物”的教学内容之一，教材主要介绍了自然界中按成因分为三大类岩石的特征和形成原因，所以本课就以此作为学习重点，通过初步的岩石鉴定区分三大类岩石，并把岩