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“衣带渐宽终不悔,为学生而憔悴”非常恰当的形容我这一学期的班主任工作!抱着一腔热情 ,凭着自己的责任心,永不服输的精神去努力,可结果没我想象中的好,我是失败了还是成功了?该如何评价呢? 我有积极、自觉、主动地工作态度,关心学生热爱学生,每个星期都想学生进行思想、 班主任正确地评价学生是班主任工作中的一个重要任务。它是保证班主任工作能否顺利开展的关键。任何一个班主任都希望能够正确地评价自己班里的每一个学生,而要客观、公正地评价学生却决非易事,在与其他的班主任交流时普遍认为,只要抱着一颗公正的心去处理班级事务,就可以做到正确地评价自己的学生。其实,我认为仅仅如此还远远不够。在实际工作中我们可以看到,一些平时工作认真,处事公正的老师却得不到学生的认同,班主任对学生的评价存在偏差,使师生关系紧张,为什么会这样呢?这是我接任**级26班班主任工作后的思考。我也曾遇到这样的问题,为解决这个难题,我在对本班的工作过程中不断地反思和总结得到以下三种认识: 一、坦诚相对、用心观察 接手班级后的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生,在尽量短的时间里叫出班里每个学生的名字,这可大大拉近 |