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《氯气的生产原理》教学设计 《氯气的生产原理》本节内容对应苏教版高中新教材《化学1》专题2的第一单元氯、溴、碘及其化合物。 一、对教材的理解: 在教材编排体系中,氯、溴、碘及其化合物安排在“丰富多彩的化学物质”、“研究物质的实验方法”和“人类对原子结构的认识”之后。是学生在初中化学学习的基础上,进一步学习化学学科研究的基本方法----实验法。 笔者以新课程标准为依据,以遵循学生的认知规律、培养学生热爱科学的情感为前提,紧扣海水资源这一线索,通过对电解饱和食盐水探究实验,注重从工业生产实际出发,体现化学在生产和生活中应用。 二、教学目标: 【知识与技能】: 1. 了解从海水中提取氯气的基本原理和方法。 2. 掌握电解饱和食盐水的实验的操作。 3. 了解阳离子交换膜法电解食盐水。 【过程与方法】: 1.利用实验现象、生产实践活动引导学生发现问题、解决问题。 2. 运用探究活动,在 |