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更新时间:2011-01-18 20:56:00
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培养审美的眼睛教案
苏教版三年级上册 统计与可能性说课

软件简介:
美术作品的艺术语言教学设计
教学目的: 
1、 使学生理解美术语言的含义。
2、 使学生初步了解基本美术语言的特征及其在美术语言表达中的作用。
重 点 美术语言整体和构成成分之间的辩证关系;几种基本美术语言的特征及其运用。
难 点 不同的艺术语言在美术作品中的运用及其作用
教 法 讲授课教 学 内 容
【组织教学】
按美术常规教学进行,稳定情绪。
【引入新课】
我们常听到这样一句话:“人有人言,兽有兽语”,这说明人和动物各有自己传达信息的符号。语言是人们用来进行交流的一种手段。其实从我们呱呱落地开始,我们都在进行语言的学习和交流。语言从狭义上理解,那就是我们通常用来交流的语音和文字;从广义上讲,可以说我们的物质世界里的每一个物体都有其特殊的语言,只是看我们能不能懂的问题。那么,我们的艺术作品也是一样,如果我们不了解艺术语言,不懂得艺术传达出的符号,我们就看不懂艺术作品,所以了解艺术语言,对于我们创作艺术作品和欣赏艺术作品就显得十分重要了。
在家知道艺术的门类很多,它们传达信息的符号,使用的语言也就各不相同。如:音乐(节