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软件简介：
Lesson 3 教学目标 语言知识: 祈使句在描述食品制作程序中的运用，以及表次序连词的用法 语言技能: 能够描述食品制作程序，并进行书面表达 语言运用: 能运用表次序的连词分步骤向别人介绍如何制作食品和菜肴 文化意识: 体会中西饮食文化差异 情感态度: 在小组合作学习中学会与人合作的意识和有序做事的良好习惯。 学习策略: 抓重点词按次序进行描述的表达策略 教学重点 学习使用表示次序的连词描述食品的制作程序 教学难点 食品制作程序的书面描述 技术准备 实物，菜谱书，词卡， 照片， 展示板，自制课件及教材配套多媒体光盘。 教学过程 |
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