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课题 我为奥运添光彩——幕后英雄剪贴板 学科 信息 年级 三年级 指导思想与理论依据 《中小学信息技术课程指导纲要》中明确指出:“信息技术课程就是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力”,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,养成良好的信息素养。要落实这些任务,那种灌输式的教学方法是不适合的,而建立在建构主义教学理论原理上的“任务驱动法”尊重学生个体差异,能充分调动学生学习的积极性,有效转变学习方式。同时,新课程理念也要求我们在教学中转变教师角色,以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作等学习环境充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。本课以任务驱动下的自主探究为主要教学模式展开教学。学生在完成教学任务的操作过程中,观察到了现象,有了一定的感性认识,再来分析、介绍完成任务的方法,最后适时地加以总结,概括出其规律性的知识,实现从现象到本质,由感性到理性的过渡 |