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(人教版课程标准实验教科书政治八年级上册) 【摘要】教导学生如何拥有开放的胸怀,着重强调弘扬民族精神,虚心学习其他文化的优点,珍惜、爱护各个国家和民族的优秀文化。 【关键词】开放的胸怀 友好 使者 尊重 弘扬 【教材分析】 1、教材地位及作用 “开放的胸怀”是第三单元第五课第二框题“做友好往来的使者”的第一目内容,在本单元教学中起着承上启下的作用,即在上节课学习“世界文化之旅”了解了文化多样性的基础上,学会用客观平等的态度对待不同文化差异,为下一目“搭起文化的桥梁”做好铺垫,并以此为契机帮助学生提升思想境界,做负责任的合格公民。因此本课内容显得尤为重要。 2、教学目标 (1)知识目标:了解文化的多样性和丰富性,理解因文化不同而导致行为方式的差异;知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法 (2)能力目标:掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,加深对不同文化的了解,学习其他文化的优点、长处。 通过教学和活动,使学生能把书本上学到的知识运用于自己实际的学习生活,培养学生理论与实际相结合的能力。 通过对典型事例的分析,对活动的感悟和总结,培养学生从感性认识上升到理性认识的 |